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时间:2019-08-12
《2019-2020年六年级科学下册 细胞1教学反思 青岛版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级科学下册细胞1教学反思青岛版今天上了一堂公开课,内容是六下第一单元第一课《细胞》。课后与听课老师沟通交流,发现错误频出,有待改进。总体来说我在今后的教学中有以下几点需要注意:课堂时间要安排合理。课堂诸多细节需要注意。一些习惯需要改正。知识点不能有任何遗漏和差错。应该努力使课堂气氛活跃。这节课我犯的错误如下:1.演示时不要帮学是操作,也不要做过多讲解。让下面的学生指正,然后老师小结。2.由于紧张“撕”写错了。3.玻片都可分为永久的和临时的,不止是装片这样分。4.盖盖玻片是如果产生了气泡,但气泡的特点没有讲清楚。5.滴碘液后吸水纸放置在哪里,需强调盖玻片
2、的另一侧。6.绘图时细胞不能先画圈,只能用细圆点表示。7.时间安排不当,植物细胞的结构没有讲完,略显仓促。8.显微镜的镜箱不能放在讲台上,应在试验台左下放或者右下方。9.观察视野时应强调左眼注视目镜,右眼睁开。10.不能替学生完成操作步骤,否则起不到复习的效果。11.做零时装片的7个步骤要强调学生记录。12.临时装片的材料不能写“撕”应该写“取”,应为不是所有材料都可以撕。13.细胞的简体画应该带挂图。如果是自己画,图必须大。14.汇报课前应先请师傅反复听课,再反复修改,最终形成一堂完美的汇报课。15.上台观察临时可请2、3个同学为代表,然后问他们看到的内容。如果全班同学轮流
3、上台,时间太仓促,观察不清楚。16.活细胞和死细胞的比较不用提及。17.有些习惯需要改正。例如:语言重复,会使学生厌烦;扩音器不要用手拿;讲课要有激情;课堂气氛不要太严肃;由于紧张所做的一些动作讲课时不能有。附送:2019-2020年六年级科学下册细胞1教案青岛版目的要求 1.通过本课教学,使学生初步知道什么是细胞,生物体都是由细胞构成的。 2.培养学生的观察能力和分析综合能力。(有条件的学校,可以教给学生用显微镜观察微小物体的方法。)课前准备 教师准备: 1.挂图或投影片——洋葱表皮细胞、其他植物的细胞、动物的细胞、人的细胞、显微镜。 2.洋葱、镊子。3.显微镜、
4、滴管、碘酒、吸水纸等。(有条件的学校准备。如果只有一台显微镜,可以让各组代表进行观察,其他同学在完成本课教学任务之后再轮流观察。撕洋葱表皮、装切片、调焦等需当堂操作,以使学生感到更真实。如果有多台显微镜,可以分组观察,留一台显微镜当堂装片、调焦,其余几台在课前放好洋葱表皮切片并调好,以节约教学时间。)教学安排二课时教学过程第一课时 导入新课1.谈话:在自然课中,我们已经认识了很多自然事物。其中哪些是有生命的? 2.讲解: 植物、动物、人都是有生命的。由于它们都是有生命的,所以把它们归为一类,统称“生物”。自然界中无生命的物体——砂、岩石、水、空气等,称为无生物。 植
5、物、动物、人,从外表看是很不相同的,那么它们的身体是否有什么相同的地方呢?这节课我们就来认识这个问题。学习新课 1.指导学生认识细胞 讲述:下面,我们先来进行一项观察。每个组都有一块洋葱(俗称葱头),用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜(教师演示一下),这是洋葱的表皮,观察它是什么样的? 分组观察。 汇报观察结果。 讲述: 用肉眼看,我们只能看出洋葱表皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜。要看得更清楚,需要通过显微镜来观察。 (出示显微镜或图。) 2. 显微镜是一种精密的放大仪器,由镜座、镜柱、镜筒、镜头(目镜和物镜)、反光镜、载物台、准焦螺旋等部分构成。 讲解、演示:
6、通过显微镜观察洋葱表皮的方法是这样的……(略,详见参考资料。有显微镜的学校,教师可边讲边演示;没有显微镜的学校,教师可利用图讲。通过讲解,使学生粗略地了解显微镜的用法。) 分组观察。 汇报:你在显微镜中看见了什么?你能在黑板上简单地画一画吗? 讲解: (出示洋葱表皮细胞构造图,或看书。) 通过用显微镜观察,我们发现洋葱的表皮并不是像用肉眼看到的那样,仅仅是一层近似透明的薄膜,而是由很多小格子构成的。这些小格子是细长的,两头比较尖,一排排的,排列得很整齐、很紧密。这些小格子叫做细胞。(板书课题)每一个小格子是一个细胞。 细胞由四部分构成:周围是细胞壁和细胞膜,中间有
7、细胞核,细胞核与细胞膜之间是细胞质。 细胞很小,用肉眼看不见,在显微镜中看到的大约放大了××倍,一小片洋葱表皮由很多很多细胞构成。 3.提问: 洋葱表皮是由什么构成的?洋葱表皮细胞由哪几部分构成? 第二课时导入新课 1.指导学生认识植物体是由细胞构成的 讲解:这是一幅通过显微镜拍摄的叶的纵切照片,这是叶的正面,这是叶的背面,这是叶脉。 观察: 叶的构造与洋葱表皮的构造有什么相同? 指出哪些是细胞?分别是什么形状的? 叶细胞的大小相同吗?哪个部位的细胞比较大?哪个部位的细胞比较小? (3
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