软件学院2014级程序设计基础课程设计要求

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1、《程序设计基础》课程设计l设计题目：编写并调试学生成绩管理程序l设计要求：学生按学号顺序分组，3人一组，每人完成一部分，具体分工组内讨论决定。l成绩评定：优秀约占15%，良好约占40%，中等约占30%，及格约占15%。没完成设计任务的学生不及格。l考核内容：u出勤情况u课程设计报告完成情况u设计方法讲解情况u代码完成情况(质量、工作量、时间)l考核方法：最后一次课，提交课程设计报告后，申请答辩。答辩过程中，学生演示并讲解自己完成的部分，老师检查程序并向学生提问。n考察点：u功能完成情况u代码规范程度u程序结构u用户界面u分工合作n课程设计报告

2、要点：一、成员分工1.设计小组成员姓名、学号2.主要职责3.每个成员所完成工作占全组工作的百分比二、程序结构1.模块划分2.主函数主要功能3.各子函数主要功能4.函数之间的调用关系3三、设计思想1.总体思路2.各模块设计思想3.界面设计4.特色设计四、关键代码（适当加注释）1.体现主要设计思想的代码2.体现特色设计的代码五、程序测试1.测试计划（包括测试目的、测试数据）2.测试结果（包括测试过程中出现的问题）3.测试结果分析（包括解决问题的方案）4.测试结论《程序设计基础》课程设计要求【设计目的】全面深入理解高级语言程序设计思想，掌握程序设计

3、知识和技巧，提高综合应用能力。【设计题目】编制并调试学生成绩管理程序。【基本要求】1.功能要求1)从磁盘读入学生成绩单文件（学生的原始成绩单可通过运行程序产生）。2)按下列要求组织成绩单：(1)按学号排序(2)按姓名排序（用选择法）(3)按成绩排序（用冒泡法）(4)按成绩分段计数（每10分为一段）3(1)优秀成绩单（优秀线由宏定义给出）(2)不及格成绩单2)将各类学生成绩单输出到显示器上，同时以文件形式保存到磁盘上。2.界面要求1)允许用户输入成绩单的路径及文件名。2)可选择成绩单排序规则：升序、降序。3)可选择输出内容：原始成绩单、排序后的

4、成绩单、分段后的成绩单、优秀成绩单、不及格成绩单。3.数据结构要求一个学生的信息，至少包括：1)学号：形如:54110115，其中“54”表示所在学院，“11”表示年级，“01”表示班级，“15”表示班内序号2)姓名3)性别4)考试科目（共3科）5)各科目考试成绩要求用结构体数组保存学生信息。4.程序结构要求体现模块化程序设计思想，用函数实现各模块功能。【选作】1)分别将优秀成绩单和不及格成绩单以链表形式组织。2)读入若干班级成绩单，按班级完成以上【基本要求】所述功能。时间：第15、16、17、18周周1下午周2上午周1下午（1---5班）周

5、2上午（6---10班）3