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《2019-2020年六年级英语下册 Module3 unit1教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级英语下册Module3unit1教案外研版Teaching objectives:Knowledge Aim:1. Words: shine, everyone, out of, wrong.2. Sentences: The sun is shining .The birds are singing in the trees. The duck are eating our picnic.Ability Aim: 引导学生运用所学内容进行表达与交流,学以致用.Main points: “am / is / are / +
2、ing”Difficult points: Using “drill of this unit1”.Teaching tools: tape recorder, pictures.Teaching procedures:A Warmer1. Greetings2. Sing a songB LeadingT: show the pictures of this unit1.Ask: “What are the birds doing? What are the ducks doing?”Ss: The birds are singing. The du
3、cks are swimming.T: Very good! Today let’s learn “Module3 Unit1 The sun is shining.”C Text teaching1. T: Play the tape (twice). Have students look and listen.2. Ss: Underline the new words “sending, shining, singing”.3. T: Explain the words and sentences.4. Ss: Read and spell th
4、e words.D Practice1. Make sentences using “is / am / are / + ing”2. Look at pictures and talk about them.ESummaryF HomeworkDescribing a scene using “present continuous tense.”附送：2019-2020年六年级英语下册Module3unit1（1）教案外研版第一课时（40分钟）教学内容：SB（学生用书）与AB（课堂活动用书）Unit1Thesunisshining.教学目标：1、学习
5、目标语句：Thesunisshining.Thebirdsaresinging,2、能口头运用Thebirdsaresinginginthetrees.说明图片内容。3、能识别单词：shine,everyone,并能书写单词sun,sing.重难点：1、能口头运用Thebirdsaresinginginthetrees.说明图片内容。2、能识别单词：shine,everyone,并能书写单词sun,sing.功能：描述照片或图片中的活动情景教学程序：一、热身复习1、教师与学生热情问候。然后做一些动作，问学生：“WhatamIdoing?”再请学生来回答
6、。邀请一些学生来做动作，请其他学生来回答。起目的是引导学生复习用“be+v-ing”的结构来描述正在发生的动作。二．任务呈现与课文导入教师告诉学生：“Daming在美国度过了一个有趣的周末，并把当天的照片寄给了Lingling.而且他还为这些照片写了文字说明，下面我们就来看看Daming是怎样来写照片说明的。”三、课文教学1、呈现第一单元活动1。先请学生听录音，结合课文插图来理解课文。2再次播放录音，要求学生边听边在书上划出带有“ing”的词语，如：sending,shining,,singing等。3、教师可以请一些学生把句中带有“ing”词语的句子
7、写到黑板上，然后请他们自己找出这些句子的共同点，最后又由教师总结结构“be+v-ing”，表示正在发生的事情。然后鼓励学生运用这样的句子来描述正在发生的事情。4、教师可以利用单词卡片来教授新词“shine,everyone”。请学生跟教师或磁带朗读新词，并请个别学生朗读，以便纠正学生的发音。要求学生能书写”sun,sing”.5、请学生就自己不明白的课文内容进行提问，教师进行有针对性的讲解。6、播放课文录音，逐句停顿，请学生跟读。四、任务完成1、完成SB第一单元活动3。先请学生看活动3中的图片，然后教师指导学生按例句的模式进行图片描述。该活动建议两人或
8、在四人小组内进行，最后请学生向全班进行展示。教师注意进行及时鼓励和指导。2、完成AB第一单元练
