2019-2020年六年级语文改错别字复习指导［人教版］

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1、2019-2020年六年级语文改错别字复习指导［人教版］　　用错字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨，没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实，造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中，首先要分析本班的实际情况，因人而异、因班而异地进行教学。【建议】　　１、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。　　２、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的

2、互动提高学生改错字的积极性和能力。　　３、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。【辅助练习】　　１、易混淆的字：　　　　意——义在——再误——悟蒙——朦　　　　勇——雄采——彩景——境导——道　　　　浩——皓奖——桨蔓——曼跋——拔　　　　聘——骋憧——幢凛——颤沁——泌　　　　渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙　　　　诞——涎绚——询毅——屹辙——撤　　２、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。　　　　加一笔：　　　　狠——狼折——拆奖——桨沁——泌　　　　竞——竟句——旬亨——享戊——戍　　　　

3、杏——夭代——伐侍——待肓—育　　　　换一笔：　　　　　　　　导——异天——夭户——尺盲——育　　　　移一笔：　　　　庄——压末——未太——犬押——抽　　３、选字填空：　　　　（　　）假　　部（　　）　　（　　）名　　（　　）天　　　（暑、署）　　　　（　　）固　　（　　）难　　（　　）定　　（　　）险　　　（坚、艰）　　　　浪（　　）作（　　）　　　　消（　　）　　半途而（　　）（废、费）　　　　（　　）乱　　（　　）水　　（　　）战　　（　　）然不知　（混、浑）　　　　（　　）心　　（　　）对　　（　　）壁　　（　　）决裂　　（

4、决、绝）　　４、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。　　　　无事生非　张冠李戴　守株待兔　神机妙算（　　）　　　　日积月累　颠倒是非　滥竽充数　千钧一发（　　）　　　　扬眉吐气　南辕北辙　滔滔不绝　自力更生（　　）　　　　犹豫不决　金碧辉煌　囫囵吞枣　风餐露宿（　　）　　　　通宵达旦　买椟还珠　安然无恙　没精打采（　　）　　　　情不自禁　天衣无缝　兴高采烈　不计其数（　　）　　　　愚公移山　兴致勃勃　汹涌澎湃　自作自受（　　）　　　　忐忑不安　功无不克　垂头丧气　精兵简政（　　）　　　　溢彩流光　沁人心脾　等量齐观　音

5、容笑貌（　　）　　５、找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。附送：2019-2020年六年级语文最后一头战象同步练习题温故知新 1、选择加点字的正确读音 排山倒海（dǎodào）中弹（zhònɡzhōnɡ）浴血搏杀（xiěxuè）扑喇喇（lǎlā）2、辨字组词寇（）躁（）遭（）欲（）冠（）燥（）糟（）浴（）博（）碑（）僻（）筒（）搏（）脾（）劈（）桶（）3、课文中有许多成语，请你摘抄下来4、按原文填空，并回答问题☆没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（）

6、，像是见到()。从作者对嘎羧的和的描写中，我感受到了☆土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，()着脸，鼻子()在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。嘎羧凝望着天空，似乎在说含英咀华我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究（竟竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出（）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声激越悲（壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面

7、。1、按原文填空2、从括号中选择正确的字填在横线上3、读画线句子，回答问题①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？4、读了这段文字，你有什么感受？小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页