2019-2020年四年级科学上册 我们这样搜集信息教案 湘教版

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1、2019-2020年四年级科学上册我们这样搜集信息教案湘教版科学探究1．回顾本学期经历的研究活动，总结提炼“搜集、整理信息”的经验，使学生能相对系统地认识“搜集信息”的科学研究方法，有效促进学生搜集，整理信息能力的发展和提高。2．知道搜集信息的一般方法情感、态度价值观1．积极反思，乐于与他人交流，能正确对待他人意见。2．意识到信息搜集和处理在科学研究中的作用，能正确使用资料，进一步培养学生的不迷信权威的质疑精神。教学准备教师准备：大白纸（各组一张）学生准备：学生把本学期搜集到的资料进行大致分类的整理。一．教学导入交流：

2、本学期来你们搜集到了哪些资料？说一说这些资料获取的过程中发生的故事。二．活动----搜集信息经验交流会1．从刚才大家的发言中知道本期来，我们在搜集信息方面收获不少，下面让我们以小组为单位来进行交流。小黑板出示交流的方面：（1）我们曾经搜集到哪些方面的信息？（2）我们通过哪些途径获取这些信息的？（3）这些信息给了我们什么样的帮助？（4）我们在搜集信息的过程中有哪些经验和教训？要求：请按小黑板上的要求，小组内交流，然后，请你们把小组的经验都写在一张大总结记录表上。2．以小组为单位进行汇报，教师进行概括和整理，并评出搜集信息

3、最多的小组和经验丰富的小组。3．小结：通过刚才的交流和汇报我们知道：（1）搜集信息是获取科学研究资料的一种有效途径。（2）搜集到的信息可以给我们的研究以帮助和启迪，但并不是都可靠的，有些需要我们再次通过实验等手段去验证。（3）搜集信息的方法有很多，有釆访、查阅图书资、实验、现场观察等等，根据途径的不同，可靠程度也不一样。附送：2019-2020年四年级科学上册我们长大了1教案鄂教版教学目标：1．了解青少年身体生长发育的外部特征。2．学习运用科学预测方法，预测自己今后的生长发育情况。3．能利用简单测量工具，比较细致地观察

4、事物的变化，知道使用工具比感官更有效。4．从多方面长期观测身体的变化，了解人体生长发育规律，并做好分项记录。5．能与同学合作测量，在总结交流自己身体变化情况的过程中，交流自己身体变化情况的过程中，交流各自的发现和想法，体验合作的愉快，分享他人的智慧和成功的喜悦。教学重点：能利用测量工具准确地测量出自己的身高等。教学难点：运用科学预测方法，预测出自己今后的生长发育情况。教学准备：1．教具：皮尺。2．学具：直尺，白纸，近期全身照。教学过程：一、问题导入，引导学生确定研究项目。与三年级相比，我们的身体各部分有哪些明显的变化？

5、这说明什么？生答后师归纳并板书课题。二、观测研究，搜集整理数据信息。1．介绍测量工具及其工作原理。2．小组进行测量，后讨论：身体的哪些变化证明我们长大了？用什么测量？怎样测量来获取关于我们身体现状的数据？哪些测量需要小组合作，小组成员如何分工合作？哪些项目可以独立完成？数据如何记录？3．小组汇报讨论结果，集体评价哪些小组的方法最好。4．按照集体讨论确定的办法开展观测研究，并做好记录。5．自己测量后将数据填写在书中的表格中，并自制一张身体生长记录卡。三、对照比较，归纳预测。1．对照数据让学生思考：你发现你们的身体有哪些变

6、化？课前的预测哪些是正确的？2．小组之间相互传阅个人资料，交流想法，让学生知道身体的生长发育是一种普遍现象，但发育速度不相同。3．鼓励学生置疑，对自己的身体变化趋势作科学的预测。四、课后实践活动。1．测量其它的人或物。2．预测他人今后的生长发育情况。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页