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2019-2020年四年级科学下册 地球 1教案 首师大版

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2019-2020年四年级科学下册 地球 1教案 首师大版教学目标:1.了解地球队的形状、大小和地表概貌2.通过阅读介绍有关地球方面的资料,培养学生细致的观察力,分析问题的能力,归纳概括能力和想象力。3.激发学生了解地球,探索地球的欲望和兴趣,培养学生热爱地球的情感重点:难点:通过阅读资料分析、理解地球是个球体。课前准备:教师搜集的资料过程:一、激发学生了解地球的兴趣,了解地球的组成。1.谈话:你们想不想领略一下从太空用卫星拍摄的地球的风采?2.(出示课件)问:你看到了什么?猜它可能是什么?师讲述:蓝色的是海洋,白色的地方是大气层,黄色的地方是陆地。3.谈话:你都知道有关地球的哪些知识?估计:学生回答教师策略1.圆形、球形2.有动物3.火山,地震1.板书:形状:球体2.组成:动物问:除了有动物之外,地球上还有什么?(说全之后出示P18页教科书中的图片)揭示地球是由生物圈、大气圈、水圈、岩石圈组成的。并板书:生物圈、大气圈、水圈、岩石圈。3.师:与地球的内部构造有关。师板书:内容结构二、学生通过阅读资料了解地球的形状、大小,内部结构。1.讲述:通过倾听我发现大家对地球的知识了解的还真多,令我很羡慕,因为我是通过上网查阅大量的资料才获得了一些有关地球的知识,其中就有刚才谈到的,你们是不是想看看我都查到了什么?2.活动要求:三人一组,请仔细阅读资料内容,并朗读出来(教室中的墙壁上,贴资料:分三个内容:地球的形状,大小,地球的内部结构)3.听汇报:谁来说说,通过阅读资料你又知道了哪些新知识。师:回答问题的第一位同学说到哪方面的知识,教师就处理哪方面的,从其他学生的补充。板书:形状、结构、大小,注:在第一环节中若教师写在了黑板上,这次就不再写了要求: (1.在学生介绍地球内部结构时,师出示相应幻灯片,并进行讲解。(2.补充:地球为什么是圆的例子,见教参P36页最后一段。(3.补充:放幻灯片火山,地震是发生在地壳内部的。(4.在处理地球的形状时:教师提供课本中的麦哲伦环球航行的例子。学生讨论:为什么他的发现说明地球是个球体。三、课堂小结:谈话:通过今天这节课的学习你都学到了哪些知识?板书设计:地球:形状:球体结构:地壳、地幔、地核组成:生物圈、水圈、大气圈、岩石圈附送:2019-2020年四年级科学下册 地球 2教案 首师大版一、教学目标1.科学知识、技能:了解地球的形状、大小和地球内部构造等概貌。2.科学能力:能结合模型和生活实际观察、分析、想象、归纳出地球的形状、内部圈层等概貌, 3.态度、情感、精神、价值观(1)初步具有了解地球、探索地球的欲望和兴趣,热爱地球。(2)树立相信科学,尊重科学的意识。二、教学重点了解地球的形状、大小和地表等概貌。三、难点学生通过观察、分析、想象了解地球的一些情况。四、教具、学具准备1.学生课前搜集一些有关地球的资料。2.地球内部构造模型,地球全貌图片和地球组成图片。五、教学过程(一)激情导入1.谈话:关于地球,你知道些什么呢?(板书:地球)2.学生分组交流。3.揭示课题:这节课我们就学习有关地球方面的知识。(二)探究研讨1.认识地球的大小和形状(1)小组交流:说一说你们知道的有关地球的情况。(2)全班学生交流。1)鼓励学生展示介绍文字、图片资料教师随机出现地球的全貌图,引导学生认识到地球是一个球体。从太空遥望地球,白里透蓝的星球表面罩着一层淡蓝色的“大气面纱”,在“面纱”下面,有深蓝色的海洋、黄色和棕色的陆地,墨绿色的森林植被……,除了地球之外,再没有一个星球有如此丰富的色彩。(板书:形状  球体)2)引导学生认识到地球的大小:赤道周长约40077千米,子午圈长约40009米。(板书:大小  赤道周长约40077千米,子午圈长约40009米)2.学生认识人类是怎样发现地球是一个球体的(1)谈话:人类是怎样发现地球是一个球体的?(2)学生发言引导学生可以通过在海边看远处驶来的船、可以看从人造卫星拍摄的照片等方法。教师可以介绍一些人类发现地球是一个球体的其他故事。3.学生认识地表情况谈话:我们已经知道地球是一个球体,关于地球你还知道些什么?引导学生认识地表情况(教师出示演示文稿):地球表面三分之二以上是海洋,不足三分之一的是陆地。(板书:地表  海洋多  陆地少)同时,介绍山脉、丘陵、平原、河湖等。根据学生的实际情况,组织学生思考,使学生对地球有一个初步的整体认识。4.学生认识地球的内部构造谈话:我们刚才认识了地球的大小、形状和地表情况,现在我们认识地球的内部构造。出示地球内部构造模型,引导学生观察认识到地球从外到里分为地壳、地幔和地核三层,同时引导学生结合鸡蛋从外到里的构造想象地球构造的形态。(板书:构造  地壳  地幔  地核)5.学生认识地球的组成结合地球组成图引导学生认识到地球是由岩石圈、水圈、生物圈和大气圈组成的。(板书:组成  岩石圈  水圈  生物圈  大气圈)(三)巩固反馈问:这节课你知道了什么?引导学生总结总结出地球是一个球体。在地球的表面有高山、平原、海洋、河流、湖泊等。在那里生活着人类和各种各样动植物。地球是我们生活的地方,是我们可爱的家园。我们应该热爱地球。(四)随堂检测1.从地表到地心,地球内部大致分为(    )、(    )和(    )三层。2.地球是由(    )、(    )、(      )、(      )等部分组成的。3.地球赤道周长约(      ),地球南北一圈(子午圈)长约(      )。4.从地球仪上我们能知道小部分是(    ),大部分是(    )。六、板书设计               5.地球形状:球体大小:赤道周长约40077千米,子午圈长约40009米构造:地壳  地幔  地核地表:海洋多  陆地少组成:岩石圈  水圈  生物圈  大气圈小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页
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