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2019-2020年四年级美术上册 吹气投篮教案 苏少版

'2019-2020年四年级美术上册 吹气投篮教案 苏少版'
2019-2020年四年级美术上册 吹气投篮教案 苏少版教材分析:今天儿童的游戏方式也随着时代的变迁而改变,所接触到的几乎都是现成的玩具。手工玩具可以让学生感受制作的乐趣,“吹气投篮”利用环保的素材制作,使玩具的功能呈现出简单又好玩的面貌。教学目标:1、认知目标: 理解“吹气投篮”的原理,利用不同素材制作有趣的手工玩具。2、操作目标: 学会运用身旁日常生活中可再利用的素材进行创作。让学生体验创作的快乐。3、情感目标:贯穿“绿色常识”,做个保护地球的“小卫士”。教学重难点:重点:理解“吹气投篮”的原理,制作出形态各异、造型有趣的“吹气投篮”玩具。难点:充分利用生活素材进行联想和创作,培养学生独立解决问题的能力。课前准备:绘画制作工具、做好的玩具。教学过程设计:——课前预习 布置学生课前仔细预习。——讨论尽可能利用回收物品的做法对地球妈妈有什么有益的地方?——导入与学生们一起学习一下课本,看看收集了哪些材料,引入绿色环保”的感念。——思考分小组,将收集到的物品展示出来,一起想一想、说一说,它为什么要这样做。鼓励学生有不同想法。——游戏可使用范作进行投篮比赛,进一步理解预习的内容。学生在比赛活动中了解怎样利用吸管制作吹管?怎样做小球?——发展思考并交流,说说你准备怎样做?让学生按照自己的想法来做,让学生拥有充分思考、动手、想象、创作的空间。学生中有独特性的想法应及时鼓励,即使无法立即做到,也应该保护创造的积极性。教师巡视时,多关注材料使用的安全性。——示范一个小小的“吹气投篮”,就是一个小小的童话世界,创设有趣的情境,更符合儿童爱玩的天性。怎样才能使“篮筐”的造型更美更特别呢?预习了书本上的范例后,学生们会有更加跳跃的思维方式:水果、昆虫、花草、动物。充分发挥了学生学习上的主动性和积极性。身旁日常生活中有许多东西及材料都是随手可得的,用点心思及创意,会有截然不同的想法。——讨论你准备怎么做?——作业自己制作玩具。——评价 让学生展示作品,来做一个比赛,在比赛中发现问题并及时解决。可以制定一个简单的比赛规则。附送:2019-2020年四年级美术上册 吹画教案 人美版 一、激情引入:1.师:同学们,沈老师在学校的信息网中,看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画?”于是老师将它发布到班中的艺友栏上,希望能得到小艺友的帮助。不知你们是否已经收集到了相关的资料?让我们来开个信息交流会吧!2.学生交流3.教师从网上收集信息,介绍版画、水彩画、油画等。4.(出示吹画作品)有谁知道他的制作方法?5.出示课题:吹画二、形成探究主题1.师生合作用铅画纸、蜡光纸,宣纸比较吹画的效果。2.学生自由说。3.师小结:要吹好一幅画,与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系,今天我们就来研究一下。吹好一幅画。好吗?三、材料的探究:1.(出示表格)(略)2.学生实验,依次完成表格,师巡视。3.师小结:1:8的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画。四、 技巧的探究:1. 教师示范五种不同的方法吹成一棵树。2. 学生模仿吹一吹,看谁吹的像3. 学生交流吹画体会4. 根据发言出示:口型,颜料,折叠……5. 分组研究感兴趣的技巧。6. 学生交流结果。7. 师小结:我们选择了合适的材料,掌握了一定的技巧,但要让画面更生动,更丰富,还需要什么呢?(颜色)五、颜色的探究1. 出示色相环,说说哪两种颜色搭配比较和谐2. 学生自由答。3. 学生挑选自己喜欢的颜色,用刚才学过的技巧,展开想象,创作一幅更好的吹画作品。4. 教师指导取景框的使用方法。5. 学生进一步加工,完成作品后,取一个好听的名字,贴到“创意作品”栏中展示。6. 学生交流7. 师总结:这些作品凝聚了同学们的智慧,学校将举行一个义卖活动,同学们愿不愿意奉献自己的爱心呢?小学教育资料好好学习,天天向上!第 4 页 共 4 页
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