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《2019-2020年四年级英语上册 Unit8 period2教案 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Unit8period2教案苏教牛津版课题4AUnit8第二课时BLook,readandlearn.CLook,chooseandsay教学目标1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat,drink,write,read,close,open.2． 能在适当的场合正确使用祈使句。预习作业听录音跟读，预习B部分单词教师导学板块A.热身导入（4分钟）1.Greetings.2.Singasong《Thisistheway》3.Simonsays(结合复习open,close,turnon,turnoff,read,drawandsoon.)B
2、.预习展示（2分钟）抽读单词。C.教师导航（14分钟）B Look,readandlearn.1. T:(出示时钟模型，自问自动自答)：Look,thisisaclock,What’sthetime?Oh,it’ssixthirty.It’stimetogetup.Getup,getup.Let’sgetup.(引导学生说并做动作)。T：（转动时钟）Now,what’sthetime?It’sseveno’clock.It’stimetohavebreakfast.Yes,Yes,Let’seatanegg,ahamburger.(Askastudent)Ahamburg
3、er?S: Yes,please.T:Hereyouare.S:Thankyou.T:You’rewele(Saytoanotherone学生学习清单学生与教师交流。演唱歌曲其余学生判断评价。读单词。)Ahotdog?…引出eat,drink.介绍并指导朗读draw,write,read,copy,close,open.Play agame.找两个男孩两个女孩到板前，面向学生，教师出示单词卡片（动词），同学们不准说话，只准做动作，四个学生首先猜出单词者获胜。Trytorememberthewords.D.合作探究（8分钟）Look,chooseandsay.朗读句子观察、分
4、析图片给图片配上合适的句子F.反馈总结（10分钟）一课一练相关练习G.作业布置（2分钟）*跟读B部分录音5遍。**抄写要求四会的单词和句子。***预习D部分。相互纠正发音。在游戏中进一步巩固单词学生记忆四会单词。小组合作完成图与句子的配对展示评价学生完成练习明确作业要求附送：2019-2020年四年级英语上册Unit8period3教案苏教牛津版课题4AUnit8第三课时D LookandsayG Playagame.F Listenandrepeat.教学目标1． 通过复习，能熟练掌握本单元所学单词和正确使用祈使句。2． 进一步掌握句型Don’t…3． 能初步了解辅音
5、字母r和s在单词中的发音。预习作业预习D部分祈使句的否定句。教师导学板块A.热身导入（4分钟）Freetalk.Revision.复习单词及有关的日常交际用语。B.预习展示（2分钟）每大组派一人说说D部分的句子C.教师导航（20分钟）Lookandsay1. 让学生仔细看图，在教师指导下说出每幅图的内容，并对祈使句的肯定句和否定句进行比较。肯定句为……，please.否定句Don’t…….2. 在能用祈使句正确表达图片内容的基础上，让学生进行同桌操练，一个说，另一个做动作，并引导学生根据对方提出的命令，请求，建议做出正确应答。如：S1：Openthecopybook,ple
6、ase.S2: Yes/Allright./Ok.S1: Drinkthemilk,please.S2: Ok/Allright./Thankyou.D: Playagame.造句练习：祈使句的肯定与否定形式的句子。句型转换：把肯定句改成否定句。 Simonsays是一个听听做做的游戏，学生根据发指令者说的要求做出相应的动作。在这个游戏的过程中，学生必须遵守一个原则：只有当发指令者说了Simonsays学生才执行这个命令，如果不说Simonsays,则不执行。如果学生做错了，发指令者就说Sorry,youareout或Sorry,youare wrong.让学生出局。如：
7、S1（发令者）：Standup(不执行)S1：Simonsays:Standup!(执行)E Listenandrepeat.D.合作探究（5分钟）本部分是语音训练部分。1． 了解辅音字母r在单词中的发音。 red,orange,rubber,ruler,read,rabbit,brush,right.2. 了解辅音字母s在单词中的发音。 say,sit,six,seven,sorry.3. 听录音。4．边看图片边读句子。指导朗读E.反馈总结（7分钟）学生学习清单学生与教师交流。复习单词评价Makesentence
