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2019阳光大课间自查报告范文

'2019阳光大课间自查报告范文'
阳光大课间自查报告范文  让孩子们真正体验到阳光体育伴我健康成长的快乐,下面是自查报告为大家收集的阳光大课间自查报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!  我们海州中心校为了贯彻落实市教育局关于实施体育、艺术“2+1”工程,全面推广“阳光体育大课间”活动的工作安排与部署,我们确定了以“运动健美、寓教于乐、促德辅智、创新发展”的工作目标,在全区各小学积极开展了阳光体育大课间活动。具体做法是:  一、强化管理 激发动力。  为确保大课间活动扎实开展,有效落实,我们中心校及各小学成立以一把手任组长的活动领导小组,明确责任,分工合作,由分管体卫艺工作的副校长负责具体活动组织抓、教导主任负责分管年段亲自抓,正负班主任负责本班学生具体抓,体音美教师负责编排指导协调抓,形成了全校上下齐抓共管的工作格局。中心校多次召开此项活动的专题会议,制定了切实可行的实施方案,明确大课间活动在设计的理念上力求:让师生更加健康,让校园更有活力,让体育更具魅力。像大家今天看到的新东小学,他所体现的活动的理念是:为每个孩子提供一个绿色空间,使学生们成为快乐学习、热爱运动、时尚健美、不断创新的阳光少年。我们在活动管理中,要求各校必须做到有组织、有计划、有措施、有总结、有反思、有创新。同时鼓励各校师生走进运动场,走向大课间,走到阳光下,在快乐中强身健体、增长智慧。正是有了这样的设计理念和管理思路,在活动中,各学校才能热情参与、教师们才能真情付出、学生们才能激情四射、阳光运动才能全面开展。  二、强化培训 注入活力  我们中心校提倡“走出去开拓视野,请进来提升品位” ,力求让每位教师都能“释放艺术潜能,体现自身价值”。像新东小学大课间之所以能整体推进,不断创新,关键是在教育局的正确领导下,有了科学的定位、先进的理念,活动才有了今天的规模与创意。同时学校也采取了多种途径,调动全体教师的积极性,通过网络在各种运动会开幕式中寻找创作灵感,从我市全运会背景台设计中研究创作方法, 学校集全体教师的智慧共同探讨大课间的设计方案。让我们收获最大的是,去年在康凯主任的组织领导下,我们的体音美教师多次到北京、丹东、沈阳、锦州等地参观学习,各地的先进经验与成功做法极大地激励了我们教师的工作热情,增强了他们的创新意识,为阳光体育大课间活动的设计注入了新的生机与活力。  三、强化创新 彰显魅力  1、科学训练,全面推进  为了让孩子们真正体验到阳光体育伴我健康成长的快乐。我们各校在大课间的设计上,力求体现活动的艺术性、趣味性、科学性,合理地设计大课间内容,像新东小学是根据学生的年龄特点和学校的体育特色,制定了大课间活动的四个版块:第一部分为轻松愉快的游戏活动;第二部分为团结向上的儿童体操;第三部分为优雅欢快的魅力球操;第四部分为方阵变幻的乐器表演。学校把活动训练分为三个阶段:即个体强化训练、班级组织训练、全校集中训练。在每个阶段训练过程中学校把握了三个结合:即在训练时间上, 分散与集中相结合;在训练技能中,个人与集体相结合;在训练方阵时,分块与整体相结合,全校领导教师尽职尽责,人人参与、个个到位,为大课间活动的顺利开展、全面推进奠定坚实基础。  2、丰富内涵,彰显艺术  在每次活动中我们欣喜地看到了,孩子们的学习热情高,运动信心足,参与兴趣浓。 尤其是新东小学,每当铃声想起,孩子们伴着激昂的乐曲,迈着矫健的步伐,以三个方阵梯次进场,整齐划一,壮观如潮水奔腾而至、气势如战马踏风而来。规范的体操动作,体现了孩子们团结友爱、奋发进取的决心。随着乐曲《春晓》的想起,一片绿色在操场上荡漾,嘹亮的道德礼仪歌响彻校园。健美在孩子们的脑海里流动,健康在孩子们的舞姿中张扬,方阵在悠扬的乐曲中艺术变幻:学生们以优美的身姿抒发的“快乐”两字凝聚着师生们放飞理想的激情;孩子们以高昂的斗志抒写的“XD”校标浓缩了海州人勇于创新的豪情。此时此刻,爱国爱校爱身边每个人的情感在师生们的心中油然而生,这就是艺术的情操,这就是体育的魅力。  3、拓深效应,健身益智  开展阳光体育大课间活动,是全面实施素质教育的需要;是丰富校园文化生活的需要;更是减轻学生课业负担的需要。这一活动的开展,让师生们的心贴得更近,步调更一致,心情更愉悦,身体更健康,成绩更优秀。去年在市里举办的六年统考中,新东小学总成绩名列前茅。在中心校举办的各种竞赛、文体活动中,新东小学的成绩均居榜首。事实证明,学生的德育、智育、体育、美育确实能够相互促进、 共同提高、全面发展。  总之,在此项活动中,我们感受有三:其一,阳光运动能张扬多姿的个性;其二,阳光运动能彰显艺术的魅力;其三,阳光运动能品味教育的芬芳。  为了深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,全面推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,现将我校体育工作自查情况汇报如下:  我校有简易足球场1块、田径场一块篮球场1个、乒乓桌2张。学校现有教学班6个,多年来学校始终坚持“健康第一”的教育理念,认真落实体育工作条例,大力开展阳光体育运动,学校体育工作取得了显著的成绩。  一、高度重视,提高认识  学校领导首先是校长高度重视,成立了以校长高立军任组长,教导主任冯希博任副组长,班主任为组员的领导机构。认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针,促进和加强学校体育教育工作的重要措施,接着向全体教职工传达文件精神,组织全体教师学习《关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》,通过学习,大家提高认识,统一了思想,决心共同把体育教育专项检查工作做好。  二、制定方案,开展工作  学校制定了体育专项督导检查工作方案。由学校认真细致地进行全校自查,并收集、整理资料。  三、自查结论  1.加强师资培训,构建优质教师队伍  学校注意抓好体育教师的师资培训,大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。  2.严格执行课程计划,确保正常教学秩序  我校严格执行国家教育课程管理计划,学校按规定配备专职体育教师,学历都达到本科,按要求开足开齐体育课课程,体育开课率达到100%,课外活动开展井然有序,并结合小型的体育比赛。组织教师认真开展校、组二级教研工作,加强教师对新课标的学习、理解,更新教育理念,充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。  3.积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动  为落实学生每天锻炼一小时,我校早操学生跑步20分钟,组织实施了体育大课间活动,每天课间操时间由原来的15分钟改为30分钟,小学跳绳、玩沙包,初一、初二、初三跑步,按时间交替进行,下午第八节课组织学生进行课外体育锻炼活动30分钟,适时的组织了一些小型体育比赛,让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与,个个快乐,人人!  4.积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动  《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校
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