2019遥感地质学地质解译报告

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1、遥感地质学地质解译报告  《遥感地质学》地质解译读书报告  学号  一、实习要求:  1、在航片上进行解译,划出地质界线,并编绘出地质解译图2、写出地质解译报告,包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。  3、遥感解译报告于20XX年1月12日前交地堪楼-201室张蒙老师。  二实习目的及任务  1本次实习主要任务是对某地遥感图像的地质综合解译。2目的是通过本次综合实习达到训练遥感地质解译思维和技巧、培养实际动手能力、并检验大家对课程内容的理解和掌握情况等。  3我要解译的是上图,图像清晰、地貌地物标志明显、地质内容丰

2、富。  三实习方法与步骤  遥感影象目视解译方法常用方法有直接判读法、对比分析法、信息综合法综合推理法和地理相关分析法。本人在对遥感图像的地质综合解译过程中主要应用了直接判读法,即根据遥感影象目视判读直接标志,直接确定目标地物属性和范围的一种方法。实习整个过程的方法步骤如下:1明确解译任务与要求,收集并分析有关材料;  2遥感影像整体判读;  3地貌特征分析,提取水系等地物标志;4识别不同种类岩石的影像特征,建立判别标志,区分主要岩石类型;  5识别并建立各类地质构造的地貌、影像特征及解译标志,进行线环构造初步解译;  6绘制目

3、视解译成果,并对解译图进行整饰加工;7编写简明扼要的实习报告。  四解译原则  1先了解自然地理,后解译地质。首先概略了解工作区的地形、河流、交通及居民点等自然地理情况,有利于和前人资料对比分析与其相关的各种影像特征。然后才对地质内容详细解译。此外,解译时先熟悉图像的各种注记、符号等是非常必要的,如成像时问、季节、成像仪器、波段范围、太阳高度角和经纬度等。这些均是解译中的向导。2先整体,后局部;先已知,后未知。先建立区域宏观影像特征规律,划分出大致的影像区和构造线的展布方向。有了总体概念后再从已知区(即掌握资料多或熟悉地质情况)

4、着手,总结各要素之间的关  系,掌握解译标志、以此推广到邻近的未知区,从而分析研究整个工作区域的各地质休和地质现象之间的分布规律。  3先岩性地层、构造解译,后对成矿条件进行分析。为提高解译效果,解译前需要熟悉该区出露的岩性、地层分布的特征及各种构造形迹和构造分布规律,然后根据相关的标志、分析研究有利成矿的岩性、构造背景。  五、图像解译  1如图,经观察分析可知是一幅灰岩地貌的航片图,许多孤峰依次排列,多呈贝壳状,边坡很陡,推测形成于热带或者亚热带的纯灰岩地区。水系仅东北方有一个水塘,以及西南-东南方向的一条河流。  2主要岩

5、系即为灰岩。灰岩属于沉积岩,反映了形成的古地理环境是海洋,孤峰少可见同心圆,表明了发生岩溶作用。产状为近水平。西南部大部分被第四级所覆盖,表示曾发生过海侵作用。西北部可见少部分花岗岩。  地质解译图  3西北的地质界线以上部分,在孤峰与孤峰之间,地势相对平坦开阔的地方,均可见耕田且发育良好,同时可见公路。  4岩层发生了明显的位移而形成了多处断层,如图。整体为逆断层,方向多为北西-南东向,表明当时发生了强烈的地质作用,根据构造推测在西南第四级地区有一条推测断层,其与西南地区的河流也是断裂作用形成,其与东南地区  的一条断层共轭,

6、推测韧性剪切带形成,使灰岩岩体下移,同时使灰岩岩体抬升,形成了孤峰和河流。  5孤峰成贝壳状,产状为近水平的同心圆,大约3°。总体水系发育和布局情况说明地表组成物质差异不明显,地层产状平缓,区域构造简单,岩性较为单一。  六、总结阐述及  本次的航片是非常典型的孤峰,灰岩地貌。地质界线明显,试着从地质体和地质现象两个方面对图像进行了解译,同时从岩性特征,构造特征,岩体力学特征对此区域的地质信息进行了综合分析,此区域大型的地质构造运动为断层,断层在此区域地貌形成的过程中占据主导地位。  七、心得  通过本学期的遥感学习,对遥感地质

7、学有了初步了解,掌握了基本的遥感地质学的知识。编写这次报告,花了很长时间,特别是作图方便不是很熟悉,有待加强。虽然我很用心地去做作业了,但一定仍有很多不足的地方,要想学好学透彻这门课,还要更加努力才行。在老师的悉心指导下,我对遥感地质学这门课也有了兴趣,谢谢您!  《遥感地质学》地质解译读书报告  学号  一、实习要求:  1、在航片上进行解译,划出地质界线,并编绘出地质解译图2、写出地质解译报告,包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。  3、遥感解译报告于20XX年1月12日前交地堪楼-201室张蒙老师。  二实习

8、目的及任务  1本次实习主要任务是对某地遥感图像的地质综合解译。2目的是通过本次综合实习达到训练遥感地质解译思维和技巧、培养实际动手能力、并检验大家对课程内容的理解和掌握情况等。  3我要解译的是上图,图像清晰、地貌地物标志明显、地质内容丰富。  三实习方法与步

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