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历届全国初中应用物理知识竞赛试题分类汇编—力和运动[1]

'历届全国初中应用物理知识竞赛试题分类汇编—力和运动[1]'
历届全国初中应用物理知识竞赛试题分类汇编—力和运动一、选择题(92年第二届)13.汽车刹车时站在车内的人会向前倾倒。在解释这个现象时要用到以下4句话 ①刹车时人脚和汽车一起减慢了速度;②汽车行驶时人和车以相同的速度前进;③人的身体由于惯性还在以原来的速度向前运动;④人会向前倾倒。按照下列哪个顺序排列这4句话可以把这个现象解释得最清楚? [ ]A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.②③①④答案:B(94第四届)1.按我国交通管理部门最近规定,坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带,这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人造成的伤害。 [ ]A.车速太快  B.车速太慢 C.紧急刹车 D.突然起动。答案:C(94第四届复)2.有一架飞机沿水平向左做匀速直线运动,每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球,当三只小球落下且均未落至地面时,若不计空气阻力,则这三只小球在空中的排列情况应是下图中的哪一个答案:C(96第六届)1.图1是实际离心式水泵的示意图,箭头表示正常工作时叶轮转动的方向,示意图中正确的是 答案:B(99第九届)8.有两个鸡蛋,一生一熟,让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动:A.生鸡蛋很快停止转动,熟鸡蛋转了一会儿才停止; C.两个鸡蛋都很快停止转动;B.熟鸡蛋很快停止转动,生鸡蛋转了一会儿才停止; D.两个鸡蛋都转了一会儿,然后同时停止。答案:A(99第九届复)8.一小朋友在玩耍时,不小心把手臂伸进瓷坛,瓷坛外形如图所示.谁知坛口太小,伸进去却拔不出来,急得大哭.读初中的张明看见此情形,想了个办法顺利地解决了问题.他的办法是 ( )A.把瓷坛打破 B.顺着手臂倒水 C.顺着手臂倒肥皂水 D.把小孩突然抱起,利用惯性让瓷坛脱落答案:C(2000第十届)1.摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险,下列说法中正确的是:[ ]A.应该前轮先着地; B. 应该后轮先着地;C. 应该前后轮同时着地; D. 哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系。答案:B(2000第十届)8. 一艘宇宙飞船关闭发动机后在大气层外绕地球飞行,飞船内可能出现的现象是:[ ]A. 物体的质量消失; B. 物体自由下落的速度变快;C. 蜡烛正常燃烧; D. 水滴呈球形漂浮在空气中。答案:D(06第十六届)1.小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头,想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就打开了。这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以[ ]A.增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B.减小瓶盖与瓶口的接触面积C.减小瓶内外气体的压力差 D.由于撬了盖的一边,而增大了盖的另一边的压力答案:C(07第十七届)1.为了保证飞机在起降过程中的安全,飞机起飞和降落时,下列操作中正确的是 ( )A.起飞时前轮先离开地面,降落时前轮先接触地面B.起飞时前轮先离开地面,降落时后轮先接触地面C.起飞时前轮先离开地面,降落时前、后轮同时接触地面D.起飞时前、后轮同时离开地面,降落时前、后轮同时接触地面答案:B(07第十七届)2.手机已成为现代生活中常用的一种通讯工具。一般的手机都设有利用振动提示人们“来电”的装置。有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动,当叶片转动时,电动机也就跟着振动起来,从而又带动手机振动。在图1所示的几种形状的叶片中,你认为能够实现上述振动功能的是( )答案:C二、填空题(98第八届)8.运输液体货物的槽车,液体上有气泡,如图1。当车开动时,气泡将向________运动;刹车时,气泡将向_________运动,其原因是__________具有惯性。答案:前,后,液体(2000第十届)3. 下图为测量降水量的雨量筒,无风时正确的使用方法如图甲所示。有风时正确的使用方法为图 所示;如果使用了图中的错误方法,测得的降水量将比实际降水量 (填“多”、“少”)。答案:乙,多三、实验题(03第十三届B)2.(6分)如图7是一个阶梯形的光滑台面,小球以一定的速度V沿上一级水平台面向右运动。在你看来,此后小球经斜面和下一级水平台面的运动路线是甲或乙中的哪一种情况?回答后简要说明理由。答案:为乙图所示情况;小球在离开上一级平台时,由于惯性还要沿水平向前运动,而不会沿斜面向下。(04第十四届)五、(12分)学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远。陈平说:“掷出点越高,掷得越远”。王力说:“掷出速度越大,掷得越远”。李明说:“我们还是通过实验来探究吧”。大家经过讨论,提出了以下猜想。猜想1:铅球掷得远近,可能与掷出铅球点的高度有关。猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关。猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关。为了检验上述猜想是否正确,他们制作了一个小球弹射器,如图7所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出,弹射方向对水平方向的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出。他们通过7次实验得到下表中的实验数据(“射出距离”指水平距离)。实验序号射出点高度h/m射出速度v/(m·s-1)射出仰角q射出距离l/m10.5530°2.920.51030°9.630.51045°10.741.01045°11.151.51045°11.560.51060°9.170.51530°20.7请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题。(1)为验证猜想1,应选用序号为_______、________、_______的实验数据,因为____________________________________________________________。(2)为验证猜想2,应选用序号为_______、________、_______的实验数据,因为____________________________________________________________。(3)为验证猜想3,应选用序号为_______、________、_______的实验数据,因为____________________________________________________________。(4)通过上述实验,你认为怎样才能将铅球掷得更远?答案:(1)3、4、5,要研究与射出点高度的关系,应该保持射出速度、射出仰角相同。(2)1、2、7,要研究与射出速度的关系,应该保持射出点的高度、射出仰角相同。(3)2、3、6,要研究与射
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