高二化学学业水平测试冲A题

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1、高二化学学业水平测试冲A题（三）2011-3-31．下图是由短周期元素组成的一些单质及其化合物之间的转化关系图。各方框表示有关的一种反应物或生成物（某些物质已经略去），其中A、B、D在常温下均为无色无刺激性气味的气体，C是使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，M是最常见的无色液体。（1）物质G的化学式：。（2）物质B的电子式：。（3）写出A→D的化学方程式：；G→E的离子方程式：。1.（1）HNO3（1分）（2）（1分）（3）2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2（2分）3Cu+8H++2NO3–=3Cu2++2NO↑+4H2O（2分）2．通常情况下空气中CO

2、2的体积分数为0.030%，当空气中CO2的体积分数超过0.050%时，会引起明显的温室效应。为减小和消除CO2对环境的影响，一方面世界各国都在限制其排放量，另一方面科学家加强了对CO2创新利用的研究。已知：CO2、碳酸盐、碳酸氢盐的部分性质如下：CO2（过量）+OHˉ==HCO3ˉHCO3ˉ+OHˉ=CO32ˉ+H2OCO32ˉ与H+反应生成CO2分两步：CO32ˉ+H+=HCO3ˉHCO3ˉ+H+=CO2↑+H2O（1）目前，用超临界CO2（其状态介于气态和液态之间）代替氟利昂作致冷剂已成为一种趋势，这一做法对保护环境的作用是。（2）最近有科学家提出“绿色

3、自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO2从溶液中提取出来，在一定条件下与H2反应，使之变为可再生燃料甲醇。其流程如下：①上述流程中碳酸钾溶液所起的作用是。②小李同学在实验室用右图所示的装置和药品制取K2CO3溶液。他所制得的溶液中可能含有的杂质是。③小张同学在数字实验室中用传感器对碳酸钾和碳酸氢钾的混合物样品进行成分测定，他分别称取三份不同质量的混合物样品，配成溶液，消耗相同浓度的硫酸，测得如下数据：实验编号123混合物的质量/g3.764.708.46硫酸溶液的体积/mL50.0050.0050.00生成二氧化碳的物质的量/mol0.030.0375

4、0.03该混合固体中K2CO3与KHCO3的物质的量之比是；所用硫酸的物质的量浓度为：。2．（1）保护臭氧层（1分）（2）①富集空气中的CO2，为合成甲醇提供CO2（其余合理答案均给分）（2分）②KOH或KHCO3（2分）③2：1（2分）0.75mol/L（3分）解题过程：由实验2的数据可判断实验1中硫酸过量。可由实验1的数据求混合物的组成。138g/mol×n(K2CO3)+100g/mol×n(KHCO3)=3.76gn(K2CO3)+n(KHCO3)=0.03moln(K2CO3)=0.02moln(KHCO3)=0.01moln(K2CO3)：n(KH

5、CO3)=2：1实验3数据表明，硫酸已完全反应，可由实验3的数据求硫酸的浓度。因3.76g与8.46g混合物中成分相同，n(K2CO3)=0.02mol×2.25=0.045moln(KHCO3)=0.01mol×2.25=0.0225mol溶液中还有剩余的KHCO3CO32–+H+=HCO3–0.045mol0.045mol0.045molHCO3–+H+=CO2↑+H2O0.03mol0.03mol所以n(H+)=0.045mol+0.03mol=0.075moln(H2SO4)=3．下图所示各物质是由短周期部分元素组成的单质或其化合物，图中部分反应条件及

6、物质未列出。已知：A、C、D、F均为单质，C、E、F、G常温下是气体，J为白色沉淀，既能溶于B，又能溶于E；物质B、G可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝，且B的焰色反应呈黄色。反应④是化肥工业的重要反应。请回答下列问题：⑴A的元素在元素周期表中的位置是，物质B的电子式为。⑵上述反应①～⑥中，属于化合反应的是，反应⑤的离子方程式为。⑶在I的水溶液滴加B溶液至过量的过程中，所观察到的现象为。3.⑴第三周期、ⅠA族（2分）⑵④（1分）Al3++3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+（（2分）⑶有白色沉淀产生，后渐渐溶解至消失（1分）4.某化学学习小组同学对实验室制

7、取氨气和氨气的还原性等进行了以下探究，请你参与并完成对有关问题的解答。【资料获悉】①氨气与CuO反应的化学方程式：3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O。②Cu2O粉末呈红色；Cu2O是碱性氧化物，在酸性溶液中Cu+不稳定，易转化为Cu和Cu2+：Cu+Cu+Cu2+。③在空气中高温灼烧时：Cu2O稳定、不分解，而CuO将分解生成Cu2O和O2。【实验设计】【实验探究】（1）A装置是氨气的发生装置，则实验前大试管中应加入的药品是。（2）甲同学认为该实验设计有一定的缺陷，A装置产生的氨气中含有水蒸汽，影响了实验结论，应在A和B之间增加一个装有（填药品名称）的干

8、燥装置。（3）利用改进后的装置进行实验