金太阳班级工作计划

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1、金太阳班级工作计划时间：2008年8月29班级情况分析在一丝初秋的气息中，新的学期开始了，我班一群活泼可爱的孩子又回到了幼儿园，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步。我班目前共有幼儿38名，其中本学期新转入幼儿3名。通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做

2、事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服。在新学期里，我们班将遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际情况，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性；初步形成孩子为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各项能力的发展做出努力。　 学期工作重点1.以“养成”教育为重点，在切实细致地抓好一日生活的基础上，做好“他律”到“自律”的过渡转型。2.以“德育”为核心，加强幼儿的社会性教育。3.更新教育观念，注重幼儿的兴趣，经验，寓教于乐，学习从

3、“被动”转“主动”。4.重抓幼儿的语言表达能力，能坚持用普通话交流，能较清楚地表达自己的想法或意见，并丰富形容词汇。5.培养幼儿安静倾听他人讲话的良好习惯，懂得尊重他人。6.增强安全意识，重视安全教育，提高幼儿自我保护能力。7.加强自理能力的培养，使孩子逐渐养成自己的事自己做，并且做事不拖拉。8.注重良好品质的培养，把“团结友爱，分享快乐”作为班级特色来抓。 具体工作目标、方法和措施  幼语言领域发展1、使幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌，能大胆说出自己的需要和想法，清楚地讲述自己所经历的事。　　2、创设宽松、自由的环境、积极

4、互动的环境及普通话的环境，增设图书布袋栏，培养幼儿喜欢听故事、看图书的良好习惯，并能自我管理。　                  具体工作目标、方法和措施                                 具体工作目标、方法和措施    幼儿数学领域发展1、能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量、时间和空间等方面的感性经验，感受事物的数量关系，逐步建构初步的数的概念，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决日常生活及游戏中某些简单的问题，体验数学的重要和有趣。2、学会20以内的加减法幼儿科学领域发展意在保持幼

5、儿永久的好奇心和探究欲望，发展幼儿实际探究解决问题的能力，并增进幼儿表达与交流的能力。　　幼儿社会领域发展1、在各项活动中，能够积极、主动、大胆地表现自己，有自信心。　2、建立班级一日活动常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不妨碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极认真参与集中教育活动等行为规则。　3、注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱教师、爱幼儿园，及对他人有礼貌的行为，学会问侯、道别等礼貌用语。　　 幼儿艺术领域发展　1、能关注周围环境、生活和艺术作品中的声、形、色的美，喜欢

6、参加艺术活动，并能大胆地表示自己的情感和体验。　2、在尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式的同时，投放相关材料，创设艺术氛围，放手让幼儿去想象和创造，分享他们创造的快乐。 幼儿体育和健康领域发展一：体育方面1．坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力。2．能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操；动作准确，整齐有力地做徒手操。3．主动探索多种运动器材的玩法，创造性地进行各种活动。4．继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力，学习投掷。5．学会随气温的变化增减衣物。6．不偏、挑食，会做简

7、单收拾，整理及清洁工作。7．学习简单安全知识，知道120、110、119的电话及其作用。二：健康方面　1、使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感。适应集体生活，对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境，并尊重幼儿的独立要求，创设“自理”的条件与环境。2、使幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己，能够接受成人安全保健方面的提示。对疾病能配合预防和治疗。对危险的标志和信号能作出反应。正确使用学习、生活用具和简单的劳动工具，遵守规则，懂的保健和保护自己的安全。有初步的安全保护意识

8、，能根据已有知识经验，力能所及地处理生活中出现的紧急情况。　　 幼儿生活习惯和自理能力培养幼儿的生活自立能力都很不错，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。如：穿脱衣服、玩具玩完后归位等。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。个