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2019-2020年长春版五年级上册《表达——为他(她)“话”像》教案

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2019-2020年长春版五年级上册《表达——为他(她)“话”像》教案【教学目标】1、学习人物描写的方法,练习抓住人物的特点来写作。2、锻炼通过事例写人的能力。【教学重点】指导学生抓住人物的特点来进行人物外貌描写。【课时安排】3课时【教学过程】一、导入(猜人物游戏) 多媒体依次显示哈利波特、本班一名同学及本校校长等学生比较熟悉的人物的外貌描写片段,让学生根据描写猜人物。教师引导学生在游戏过程中注意人物的特征。 1、你知道以下文段描写的对象是谁吗?看谁猜得又快又准。 ①他,有张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和双翠绿的眼睛,戴着一副用许多透明胶带粘在起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。明确:哈利波特。②同学③校长 2.为什么你能猜对? 明确:以上片段描写抓住了人物的特征。如额头上那道闪电似的淡淡的疤痕” “鼻梁上 3.明确本课学习目标。 二、什么是人物的外貌描写对人物的长相体态、衣着打扮、神情等的描写,就是人物的外貌描写。描写外貌就像给人画像或照相,使读者一结识个个活生生的逼真的人。因此,外貌描写也叫肖像描写。有效的人物外貌描写,不仅可以使读者一看到个个具体的人,而且还能在一定程度上看到所描写人物的内心世界。因此,有人说:“外貌是理解人物的钥匙。”学好人物的外貌描写对写好记叙文很重要。明确:以上片段描写抓住了人物的特征。如“额头上那道闪电似的淡淡的疤痕”。三、回忆以往学过的课文,有哪人物的描写给你留下了深刻的印象四、模仿课文例子进行口头作文 用几句话向别人介绍一位老师的外貌。五、在口头作文的基础上进行练笔。请在班内选择位同学为描写对象,对其外貌进行描写,字数在100字以内。描写中不得出现该同学姓名。1.引导学生认真观察并写作。 2.选择部分学生习作,利用实物投影仪显示。(教师在选择的时候应有意识地选用一些存在明显问题的习作,这样的作文修改更有意义。)3.师生讨论修改,鼓励学生各抒己见,注意引导学生留意以下方面的问题:(1)有没有错别字?(2)语句是否通顺?(3)是否言之有序?(4)有没有写出人物的特征?(5)如何才能写得更形象生动?六、思考如何进行人物的外貌描写?请大胆说出你的看法!1.学生说出自己的看法。2.教师把学生的看法利用幻灯投影出来。(1)仔细观察,抓住人物特征。(2)按一定的顺序描写。(3)可适当运用一些修辞手法,如:比喻、夸张、对比等。(4)注意在描写中体现作者对人物的感情倾向。 七、游戏——猜猜这是谁 1.请运用同学们归纳出来的写作技巧,自行或同桌交换修改习作。2.全班同学分为两组,每组选出一名公证人。3.在公证人的监督下,根据学生习作进行“猜猜这是谁”的游戏,要求在限定的时间内抢答,猜对人物数目最多的一组获胜。八、学生小结在这堂课上你学到了什么?作业:写一位你生活中熟悉的人,也可以写书中和电视里看到的人物,还可以写自己大胆想象出来的人。通过一两件事说明为什么这个人给你留下了深刻的印象。附送:2019-2020年长春版五年级上册《表达——学习转述》教案【教学目标】1、了解转述的意义,初步掌握转述的方法。2、清晰、流畅地转述别人的话,提高自己的表达能力。3、在表达活动中学会认真倾听他人说话,培养与别人沟通的能力,增强责任感。【教学过程】一、了解转述的意义。1、谈话引入。昨天放学的时候我说了一个通知,谁还记得我是怎么说的吗?(出示小黑板通知内容)回家后你是怎么和家长说的,谁来给大家学一学?2、揭示课题。 在生活中,我们经常会遇到把话转达给别人的情况,这叫捎口信,也叫做“转述”。这就是我们这次表达的主题。(板书课题:转述)3、你在生活中转述过别人的话吗?说一说。有没有转述错误的时候。4、小结:看来转述不当可能造成不必要的麻烦,有时还会出现更严重的后果。所以大家一定要认真啊。二、弄清转述的目的,明晰转述的方法。1、转述就是要听他人说话,并能准确地转达言语的主要意思。2、那么要想把话准确地转达给别人,该注意什么呢?(1)出示小黑板,学生自读。(2)在小组内交流转述的方法。(3)集体交流归纳转述的方法。板书要点(听清楚、不打断)(4)当对方需要你转述的内容很多时,记不住怎么办?(请他再说一遍,抓住要点)(5)看课前通知的内容,比如这个例子当中我们都要记住什么内容呢?(时间、地点、人物、事情)(6)小结:我们只有正确掌握转述的方法,才能准确的进行转述。3、小游戏“打电话”。你打过电话吗?下面我们就来玩一个“打电话”的游戏。(1) 宣布游戏规则。我把话只说给每组的一个同学听,然后先传给同桌,依次往后传。注意传话时只能说一次,而且不能让他人听见。最后一名同学快速的跑到前边来。比一比,哪个小组传得又快有准确。(2) 游戏开始。(3) 请最后的几名同学依次大声的告诉大家你听到了什么?并出示相应的传话内容。(4) 评议。说说哪个小组传的好?为什么?(5) 小结:转述的时候我们不仅要认真的听,还要把内容(说明白),做到清晰、准确、完整,这样才能确保转述的成功。知道了吗?三、巩固联系,落实目标。辅导员有一个重要的通知,让我传达给大家,请你认真听仔细了。1、师念通知。2、听清楚了吗?可是咱们班的***请假了,没来上学,谁能把这个通知转告给他呢?3、先不要忙着举手,想一想,我刚才通知的内容,先在心;里说一遍。实在记不住的可以看一下小黑板上的内容。(出示通知内容)4、同桌互相扮演角色说一说。5、汇报交流。(1) 请三组同学汇报。(2) 评议哪个小组说的最好?(3) 总结:我们在转述的时候,除了把通知说清楚外,还要有礼貌,注意场合和称呼。6、师扮演请假的同学,学生再说一说。四、总结:刚才同学们转述得非常的好,还帮助了同学。在生活中,除了转述通知外,转述的内容还有很多。只要同学们掌握转述的方法,就能够很好的完成转述的任务。小学教育资料好好学习,天天向上!第 8 页 共 8 页
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