2019年一年级品德与生活上册 我自己会整理1练习题 人教新课标版

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1、2019年一年级品德与生活上册我自己会整理1练习题人教新课标版判断题下面的做法对吗？在你认为对的答案后面画“√”，错的答案后画“×”1．张强的玩具和学习用具放在一起。（）2．小红说：“我有奶奶帮我整理书包，我不用整理。”（）3．小明自己叠被子。（）4．小芳看过作文书后，放在桌子，说：“就这样放在这儿吧，下次看就不用再去找了。”（）答案；1．×2．×3．√4．×附送：2019年一年级品德与生活上册拉拉手交朋友教案苏教版课题拉拉手交朋友本课时学习目标1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、

2、懂礼貌的行为习惯。学习方法建议课前预习：一、认识老师和同学1、老师作自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到兴东实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！（4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好）康康熊：大家好！我是康康熊，你

3、们看我多健康，我是来和大家交朋友的！乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。二、同桌同学相互认识小朋友们你们已经认识了倪老师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。4、学做名片并展示交流（1）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名

4、片。（2）谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评）老师示范，让学生自我介绍。认识4位新朋友。认识一下周围的同学，学会与他人相处。课堂练习：课后反思：小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页