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《Unit 4 Lesson 22 How Old Are You 教案 1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4Lesson22HowOldAreYou?教案1教学目标1．知识目标1）能听、说、读句型：Howoldareyou?I’m…2)能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2．能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3．情感目标培养学生用所学的交际用语进行交流的能力，并通过交际化语言的学习，激发学生对语言学习的热情，培养学生爱好。教学重点会听、说句型Howoldareyou?I’m…，即学会询问对方年龄的日常交际用语。教学难点Howoldareyou?的正确发音和正确运用教学过程I．Warm-UP1．GreetingT:Classbegins.Ss:Standup,please!T:Go
2、odmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacherT:SayGoodmorningtotheteachers!Ss:Goodmorning,teachers!2.ChantT:(Standup)Let’schant,penandpencil(出示课件)（师生站着边拍手边CHANT，两遍）T:Wonderful!Thankyou!Sitdown,please.3、Revision(有层次复习数字，由浅入深)1)T:Now,takeoutyourfingers.Let’scount.(师生一起数数，从0到10，再从10到0)2）T:Now,count,(教师
3、拍手)，howmany?(教师拍手，让学生数次数，并进行抢答。)3)T:Now,Isay,youclaphands?(教师说英语数字，学生进行拍手)4）T:Next,let’slookatthescream..T:What’sthis?/Howmanyboys?(1boy,3girls,5pencils,4dogs,8books)(通过快速出现数字和以前学过的动物单词、文具单词，然后快速消失，让学生比比谁的记忆力好，来复习数字)5)猜数字游戏教师通过多媒体呈现数字1到10中的任意一笔，让学生猜是哪个数字。如：画圈，学生可以猜成0，6，8，9（6和9的变化过程通过旋转来渗透）如：画竖，学生可以猜
4、成1，5，7，T:Doyouknow,what’sthis?II、Presentation1.I’m……教师戴Jack头饰，跟学生打招呼T:Hello,everyone!Ss:Hello,JackT:Todayismybirthday.Let’ssingasong.（播放多媒体动画Happybirthday!,师生一起拍手跟唱一遍）T:Thankyou!Now,look.Thisismybirthdaycake.(这是我的生日蛋糕)Ihavebirthdaycandles.Howmanycandles?Let’scount,OK?(师生一起数蜡烛，复习数字)T:Sevencandles.Yes
5、,I’mseven.（贴I’mseven.我七岁）T:Together,I’mseven.(跟读这个句子，齐读，男女生读)2、HowoldareyouT:Look,Jackiscoming.DoyouknowhowoldisJack?(你知道Jack几岁了吗？你该怎么问他呢？)T:Letmetellyou.Howoldareyou?(贴Howoldareyou?你几岁了？)T:Followme,howoldareyou?(通过和Howareyou的比较来认识)领读——卡片领读——组读——开火车读T:WhocanaskJack?Howoldareyou,Jack?S1:Howoldareyou,
6、Jack?T:I’msix（贴I’msix.我六岁）T:Together,I’msix.(跟读这个句子，齐读，男女生读)3、workinpairT:Hello,**,howoldareyou?Ss:Hello,I’mseven.Howoldareyou?T:I’m22.(板书22)T:Clever.Now,let’stalkinpairs.(同桌小朋友互相问)T:Whichpair?Handsup!(抽几组进行对话操练，进行评价)4、I’msix,tooT:Hello,howoldareyou?S1:I’mnine.T:Whoarenine,too?Standup!T:Sowecansay:I
7、’mnine,too.（贴I’mnine,too.我也九岁了）（教师让所有站着的同学跟读I’mnine,too）T:Hello,howoldareyou?Areyousix?S2:No.T:Howoldareyou?S2:I’mseven.T:Thankyou.Now,whoareseven,too?Standup!(教师让所有站着的同学说I’mseven,too.)5、You’renine.(
