《香菱学诗》 同步练习1-1

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1、《香菱学诗》同步练习【练基础】1.下列加点的字注音完全正确的一项是　(　　)A.腻烦(nì)颦儿(pín)沁芳亭(xīn)B.香榭(xiè)画缯(zēnɡ)潇湘馆(xiāo)C.姊妹(zǐ)山坞(wū)措词不雅(cuò)D.橄榄(lán)宝钗(chāi)诲人不倦(huì)2.下列词语书写完全正确的一项是　(　　)A.皱眉兴兴头头以辞害意茶饭无心B.辉煌平仄虚实不知好歹挖心搜胆C.嘟哝聪敏伶利自寻烦恼梳洗已毕D.怔怔精血成聚坐卧不定忙忙碌碌3.下列加点词语使用不当的一项是　(　　)A.遇到这点挫折，你就自暴自弃，太不应该了。B.历史悠久，物产丰

2、富，地灵人杰，这里自古以来就是兵家必争之地。C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。D.古人作诗，讲究章法、结构的严谨和法度，注重文章的起承转合。4.文学常识填空。　　《香菱学诗》的作者曹雪芹是　　代小说家。所写《红楼梦》，原名《　　　　　》，是我国古代小说的顶峰之作，小说以　　　　　　　　　的爱情悲剧为线索，描写了以　　　　　为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。5.下列对课文内容分析有误的一项是　(　　)A.课文主要写了香菱学诗及黛玉的指导，其他人物都与之无关，可删去有关

3、描写的内容。B.本文表现了香菱虚心请教，不怕挫折和失败，不达目的不罢休的精神。C.香菱学诗可分三个步骤：首先是拜黛玉为师；其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗；再次是经历了两次失败，终于作诗成功。D.作者塑造人物的方法非常高超，如描写香菱刻苦构思诗歌就非常传神。【练能力】一、美文品析阅读下文，完成1～5题。穷　孩　子穷孩子王小草赢了。王小草考上了清华大学。消息顿时在小城的大街小巷被人热烈传颂。王小草生在一个偏远省份的一个偏远小城。王小草的家里真是穷。王小草的家住在西十条路以外的棚户区，这里找不到一座楼，哪怕是三层的小楼。王小草和爸爸妈妈挤在十平方

4、米的小屋，只有一间。做饭、洗脸、学习、睡觉都在这一间。王小草的爸爸蹬三轮，每天日出而作，日落而归。小草的爸爸是小城里蹬三轮车人中最勤奋的一个，每天赚的钱也比那些人多。即便是这样，小草的爸爸赚的钱也供不上妻子吃药。王小草的妈妈有哮喘病，平时不说话，只有大碗地喝了汤药才有力气说得出话来。王小草的爸爸、妈妈在夜里睡不着觉时，经常长吁短叹。只有看见在桌角旁学习的王小草时，夫妻俩的眼睛才放出亮光来。王小草家的墙角：夏天长蘑菇，冬天长钟乳岩。王小草家的灯泡天天都迷迷糊糊的，像高三生总是睡不醒的眼睛。人们还发现，王小草一年四季好像只穿一套衣服。确切一些说不

5、是好像，真的只是穿一套衣服。但王小草却有很多鞋。王小草是聪明的孩子，许是穷则思变，他仔细研究过，四十元买四双鞋可以穿四个季度一整年，而一双四十元钱的鞋，只能勉勉强强穿一个季度零十天。王小草家的天棚和四壁是白粉墙，没有占地方的家具。王小草家穷得总是很干净，没有电脑、没有电视，更没有游戏机和MP3、MP4，当然也没有喜欢发出张扬的哗啦哗啦的声音的滑板、旱冰鞋。王小草考上清华大学后的一天，一群学弟学妹拥进王小草的家，炕上地下全是热切的眼睛，热乎乎的气息。王小草长得很高。学弟学妹仰望着他，问学习秘籍。但王小草的回答总是让他们失望而归。又一天，家里来了

6、一位《高考指南报》的记者，在采访王小草时，又同样问到了学习秘籍。王小草回答：专心。记者问：怎么专心？王小草说：不分心。记者再问：怎么不分心？王小草指指左，记者的眼睛和头跟着向左，王小草指指右，记者的眼睛和头跟着向右。王小草在屋子里原地转了一圈，记者也跟着在屋子里原地转了一圈。王小草最后仰头看着白白的天棚，长叹一口气，笑了，说：实在没有让我分心的东西。记者听后也失望地走了。走着时，记者不甘心地摇着头嘟囔道：怎么可能，只是不分心就能考上清华大学？不对，这孩子是在保守。(选自《小小说选刊》)1.请用简洁的语言在括号里写出相应的故事情节。(只限四个字

7、)考上大学―(　　　　)—(　　　　)-请教方法-(　　　　)2.从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。3.从全文看，你觉得王小草是一个怎样的孩子？4.记者为什么不甘心地摇着头，并认为这孩子是在保守？5.文中两次提到“学习秘籍”，你认为王小草的“学习秘籍”是什么？你的“学习秘籍”又是什么呢？6.学习了《香菱学诗》后，同学们准备举办一次“读名著，学知识”的语文活动，请你积极参与。(1)请你根据上联，补充下联。上联：举重若轻黛玉论道下联： (2)读材料，回答问题。　　香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦

8、志学诗”，她天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教