xx年总结和xx年工作计划范文

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1、总结范本：_________xx年总结和xx年工作计划范文姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共9页xx年总结和xx年工作计划范文一、团队概况“沉积岩石学”是地质工程及相关专业的专业基础课和必修课，是国家精品课程和中国石油大学（北京）重点建设品牌课程。长期以来，“沉积岩石学”的教学一直强调“夯实基本理论、强化基本概念、提高基本技能”，并在长期教学实践中确立了＂拓宽基础知识，提高理论水平，推行素质教育，突出实际能力＂的教育指导思想。“沉积岩石

2、学”教学定位是培养学生掌握扎实的沉积岩石学基本理论知识，具有较强的解决实际地质问题的能力和预测地质体分布的创新能力。“沉积岩石学”课程共120学时，包括沉积岩和沉积相（岩相古地理）两部分。岩石学部分共80学时，4学分，其中实验课占20学时。沉积相部分共40学时，2学分。团队师资力量雄厚，现有教授4人（），副教授4人（），高工、讲师5人（）。二、xx年工作总结1、按学校要求建立完善了具有石油地质特色的《沉积岩石学》教学团队网站。该网站介绍了课程建设、教学活动、科学研究等内容。2、《沉积岩石学》教学团队负责人朱筱敏教授于xx年3月2日下午在地质楼1014会议室组织

3、召开了“河流沉积”教学研讨会。第8页共9页河流沉积是国际沉积学界研究和讨论的热点问题之一，也是沉积岩石学教学的主要沉积类型之一。最近十几年以来，关于河流分类及其依据、曲流河边滩形成及其特征以及曲流河二元结构特征是教学的重点。围绕上述教学内容，主要讨论了如何讲解：一般河流特征、河流分类、分类依据以及重点分类方案，曲流河概貌、形成边滩的水动力条件、成绩序列特征以及曲流河亚相类型、二元结构的含义、垂向序列及其特征等问题。青年教师朱世发和xx级地质创新班学生等参加了教学研讨会，收到了良好效果。3、《沉积岩石学》教学团队负责人朱筱敏教授于xx年3月15日下午在地质楼10

4、14会议室组织召开了“三角洲沉积”教学研讨会。三角洲沉积，特别是大陆边缘三角洲、浅水三角洲沉积是当今沉积学界关注的热点问题，也是油气勘探和开发的重点沉积类型之一。最近40年来，关于三角洲的分类和沉积特征研究得到了快速发展，如何将三角洲的研究进展反映到教学之中是大家关注的问题。这次研讨主要围绕三角洲形成过程及其影响因素、三角洲分类及河控三角洲基本特征、河控三角洲亚相类型和沉积序列、扇三角洲概念及其基本特征、辫状河三角洲概念及其基本特征进行了讨论。大家关注任何介绍三角洲概念、形成过程、主要影响因素、三角洲主要分类方案，河控三角洲特征、三角洲亚相划分、三角洲沉积序列

5、以及扇三角洲、辫状河三角洲沉积特征的清晰讲解。《沉积岩石学》教学团队部分青年教师参加了该教学研讨。4、xx年4月6日下午，《沉积岩石学》教学团队负责人朱筱敏教授在地质楼1014会议室组织召开了“重力流沉积”教学研讨会。第8页共9页重力流沉积与岩性油气藏勘探关系极为密切，是近期人们关注的重要沉积类型。最近60年来，关于重力流的分类和沉积特征研究得到了快速发展。20世纪五六十年代是大量发现并研究浊流形成的阶段；70年代强调沉积物重力流水动力特征；90年代以来，开展了不同粒度、不同形态和不同成因类型浊流沉积与油气勘探开发之间的关系研究。当前，鲍玛（1962）提出的经

6、典浊积岩相模式受到Shanmugam（xx）砂质碎屑流的挑战。如何将重力流的研究进展反映到教学之中是大家关注的问题。这次研讨主要围绕重力流的基本概念和结构分类、鲍玛序列及其特征、Walker的六种浊积岩相类型及其特征、浊积扇亚相划分及其模式进行了讨论，收到了良好效果。教学团队部分青年教师参加了该教学研讨。5、xx年4月12日上午，在地质楼1103会议室，“沉积岩石学课程教学团队”与“油矿地质系列课程教学团队”联合举行了“沉积构型分级方案与相划分体系”研讨会。会议由朱筱敏教授主持，吴胜和教授做主题报告。参加会议的还有纪友亮教授、钟大康教授、季汉成教授、谢庆宾副教

7、授等。会议就碎屑沉积体构型分级及我国相划分体系进行了讨论。认为现有的岩性体构型与层序构型分级可以整合为一体化的沉积体构型分级方案。在沉积盆地内可划分12级构型单元，其中1-6级单元为层序构型，7-9级单元为相构型，10-12级单元为层理构型。这一方案有利于勘探开发一体化的地下地质研究。油气田勘探阶段的构型研究级别主要为1-4级，油气田开发阶段构型研究的级别主要为5-9级。我国现有的沉积相划分体系为沉积环境及自成因沉积体的分级体系，而非层次结构分级体系。微相单元一般具有层次结构意义，可作为构型单元，而亚相一般不能作为构型单元。在目前的相划分体系中，一些相单元的级

8、次存在不统一的问题。会议就曲流河体系的