2019年二年级美术上册《捏泥动物》教案 湘教版

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1、2019年二年级美术上册《捏泥动物》教案湘教版教学目的：1、认识了解动物的基本形状，培养立体造型的能力。2、掌握捏制的基本方法和顺序。3、培养团结协作的集体意识。教学重点：捏泥的揉、捏、搓、粘贴组合等基本技法以及共同完成的合作精神。教学难点：刻绘、切挖技巧的巧妙运用。教学准备：CAI教学课件、范作、陶泥、切刀、牙签等。教学过程：一、摸一摸。教师出示纸盒，学生上台摸一摸。“你摸到什么了什么形状的东西？”（条、球、饼等）“这些都是用什么做的？怎样才能把橡皮泥变成这些形状呢？”（板书：搓、揉、捏）二、试一试。1、“那么小朋友们都来捏捏

2、。（出示课题：捏泥）看看你能不能用刚才所说的搓、揉、捏将橡皮泥变成不同的形状。”学生介绍自己的做法。2、学生相互将橡皮泥基本形组合。学生介绍自己的做法。3、教师示范用基本形组合蝴蝶。“哇，这只蝴蝶的小伙伴飞到我们教室里来了，我们快去看看吧！”.三、看一看。1、蝴蝶引出森林运动会。2、谜语带出两只动物。“你是根据什么猜出是长颈鹿的？”“它还有什么特点呢？”课件示范橡皮泥制作长颈鹿。“根据谜语，你能说出乌龟的特征吗？”教师示范制作乌龟。3、“你们看！还有一些小动物听到这个消息也赶来了。”（课件展示范作图片）四、做一做。1、“刚才那么

3、多动物，你最喜欢哪个？”2、“接下来就请你把你喜欢的动物请到我们的赛场上来吧！（出示课题：动物）”3、布置作业要求。五、评一评。学生根据作品做得最像、做得最美来进行评选，教师颁奖。附送：2019年二年级美术上册《捏泥动物》教案设计湘教版教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。　　教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。　　教学难点：动物的特征　　教学过程：　　一、创设情景，认知体验　

4、　1、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。　　师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？　　2、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物　　二、师生互动，深入体验　　师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？　　1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。　　2、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物　　三、表现　　1、你们知道老师是怎样做出来的吗？　　2、小组合作探讨制作的过程：　　①构思你要作什么动物　　②用捏、揉方法做动物的身体与头部　　③上动物的细部特征，加上装饰，

5、使动物更生动　　师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？　　3、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能　　教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法　　四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。　　五、作品展示，角色表演　　小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。　　六、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。小学教育资

6、料好好学习，天天向上！第3页共3页