必修3第一章人体的内环境与稳态

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1、年级高二学科生物版本人教新课标版课程标题必修3第一章人体的内环境和稳态编稿老师马学春一校林卉二校李秀卿审核张其亮一、学习目标：1.掌握内环境的组成和理化性质。2.理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3.说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。二、重点、难点：重点：（1）内环境的组成和理化性质。⑵内环境稳态及其生理意义。难点：（1）内环境的理化性质。⑵内环境稳态。三、考点分析：知识内容要求体内细胞生活的细胞外液细胞外液的成分细胞外液的渗透压和酸碱度内环境是细胞与外界环境进行物质交换

2、的媒介内环境的动态变化内环境稳态的重要意义ⅡⅠⅠⅠⅡⅡ高考试题集中以细胞内环境的模式图、细胞与外界环境的物质交换图为命题背景，以选择题的形式，考查①内环境的组成成分及其相互关系；②内环境的动态变化、对稳态调节机制的认识。一、体内细胞生活在细胞外液中第10页版权所有不得复制2.细胞外液的成分3.细胞外液的理化性质（1）渗透压：770kPa，相当于0.9%生理盐水的渗透压定义：溶液中溶质微粒对水的吸引力溶质微粒数量对水的吸引力渗透压的大小越多越大越大越少越小越小※血浆渗透压主要由无机盐和蛋白质含量决定

3、（2）酸碱度：pH为7.35～7.45。HCO3－、HPO42-等离子参与缓冲。（3）温度：37℃左右；幼年＞成年＞老年4.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介（1）体内细胞只有经过内环境才能与外界环境进行物质交换，因此内环境第10页版权所有不得复制是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（2）人的呼吸道、消化道、膀胱等由孔道与外界相连，储存的液体也直接与外界接触，所以这些液体不属于体液。二、内环境的动态变化——稳态※正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态

4、叫做稳态。1.内环境动态变化的实例——实验：血浆pH维持稳定的机理实验原理：生物组织中的pH稳定，与其含有缓冲物质（如人的血浆中含HCO3-、HPO42-等）有关。采用对比实验的方法，通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起的pH的不同变化，定性说明人体内的液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体维持pH相对稳定的机制。说明：①表示用NaOH对自来水的处理。②表示分别用NaOH或盐酸对缓冲液和生物材料的处理。③表示用盐酸对自来水的处理。3.内环境稳态的重要意义（1）是机体进行正

5、常生命活动的必要条件：①血糖正常——保证机体正常的能量供应；②温度、pH相对稳定——酶活性正常，细胞正常代谢；③渗透压相对稳定——细胞维持正常的形态和功能。（2）稳态被破坏后的危害①血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等，低血糖表现为四肢无力、头晕眼花等症状；②组织水肿——组织液渗透压升高，表现为组织液增多，局部水肿。③体温失调——发热、中暑等。主要是影响了各种酶的催化功能，导致消化不良和其他生理活动紊乱的缘故。知识点一内环境的组成及其相互关系例1.下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A.O2、CO2

6、、血红蛋白、H+B.H2O2酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+、载体D.Na+、葡萄糖、氨基酸思路分析：血红蛋白、H2O2酶、载体这些是细胞内的物质不是内环境成分。答案：D解题后思考：血浆、组织液等运送的物质，如氨基酸、葡萄糖、气体、离子等都属于内环境成分。 细胞内的如血红蛋白、H2O2酶等催化细胞内代谢的酶都不属于内环境成分。第10页版权所有不得复制例2.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（）A.肺泡腔内的气体B.小肠腔内的消化液C.心室腔内的血浆D.膀胱腔内的尿液思路分析：消化道

7、、呼吸道、尿道等通过孔道与外界相通，不属于内环境。答案：C解题后思考：“内环境”相对于生物体的外部环境而言，其含义是：细胞的外部，生物体的内部。例3.在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（）思路分析：细胞外液：血浆、组织液和淋巴等。血液流经毛细血管时，血浆中的可以透过毛细血管壁的物质进入组织的细胞间隙，形成组织液。细胞生活在组织液内，和组织液之间进行物质交换。组织液跟细胞交换物质后，大部分又可以渗回毛细血管。因此，细胞内液与组织液之间、组织液与血浆之间可以互相渗透。毛细淋巴

8、管是一种末端封闭的盲管，只有一部分组织液可单向进入毛细淋巴管形成淋巴，再由左右锁骨下静脉进入血液循环。答案：D解题后思考：解本题关键在于理解淋巴管是末端封闭的盲管，只有一部分组织液单向进入淋巴管形成淋巴，而淋巴最终进入血液循环，其他的关系都是双向的。小结：内环境由细胞外液组成，且在生物体内，因此称之为“内环境”。含有的物质主要是细胞需要吸收的和排放出的代谢废物，以及一些细胞分泌物。内环境的三种液体之间，一般可以相互生成，但是具有盲端的淋巴管内的液体，只能单向流入血管。知识点二内环境