开放教育入学指南平时作业

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1、得分 教师签名 开放教育入学指南第1次平时作业得分批改人  一、填空题：（每空1分，共15分）1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性，教育机构主要采用进行系统教学和通信息联系的教学形式。2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的。3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是的建立。4、开放教育的本质是，不仅意味着对的开放，更重要的是、教育资源和教育过程的开放。5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、　　和　三个阶段。6、实践性教学环节有两种类型：一是教学环节，即课程作业、实验、实习；

2、二是教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。7、电大的课程考核由和两部分构成。8、　是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。9、是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。得分批改人  二、多项选择题（每小题2分，共20分）1、远程教育已经历三代，它们分别是：（）A．函授教育B．广播电视教育C．网络教育D．开放教育2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（　　）A．开放性

3、B．自主性C．多样性D．交互性3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（　　）A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要”B．电大学生的学习是自我指导性的学习C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉10D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（　　）等类型。A．文字教材B．音像教材C．CAI课件D．网络教材5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它

4、与传统学习的主要区别是（　　）。A．学习方式灵活B．学习地点灵活C．学习时间灵活D．学习资源丰富且师生互动频繁6、专业教学计划，是学校组织教学工作的重要依据。电大的教学计划中统一设置了如下课程：（　　）A．专业课程B．必修课程C．选修课程D．限选课程7、学习支持服务，是各级电大及老师为学习者解决学习困难和问题而提供的服务，它是电大远程开放教育的本质属性之一。电大为学生提供的学习支持服务包括：（　　）A．信息服务B．设施服务C．资源服务D．咨询服务和管理服务8、中央电大的“五统一”教学管理是指：（　　）A．在全国使用统一的课程名称B．统一的教学大纲C．统一

5、的教材D．统一的考试E．统一的评分标准9、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践包括：（　　）A．构建网络学习环境B．开发多种学习资源C．更新师生教育观念D．深入进行教学改革10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述正确的有：（　　）A．1是指一个中心，即坚持以学生和学生自主学习为中心B．第一个3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源C．第二个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式D．第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用得分批改人  三、简答题（每小题10分，

6、共40分）1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些？102、电大作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，区别于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？3、分别简述个别学习、协作学习、集中学习这三种学习方式的含义。4、简述重庆电大深入进行教学改革的活动有哪些。得分批改人  四、论述题（第1小题15分，第2小题10分，共25分）1、试述电大“教学管理”与传统高等教育的不同特点。102、试述重庆电大“1333”互动教学模式的主要功能模块。开放教育入学指南第2次平时作业得分批改人  一、填空题：（每空1分，共15分）1、学生进行入学注册后，要接受教学点组织的“

7、入学教育”，它包括思想教育、专业教育、和等内容。2、制订个人学习计划主要包括：、修业期限、等内容。3、远程开放教育条件下的学生自主学习，是在教师的、和促学支持下进行的。4、促学，是指在坚持学生自主学习的前提下，电大教育机构和教育者对学生自主学习，进行及时有效的和的教学行为。5、根据开放教育教学管理规定，入学前已修读开放教育有关专业某些课程的学生，入学后可办理手续。6、学生没有成绩的，不能参加该课程期末终结性考试，即使报名参加了考试，其终结性考试成绩也“无效”。7、学生的学籍档案主要包括：学生报名登记表、、、、学籍异动记录和在校期间的奖惩情况记载等。8、学

8、生修满教学计划规定的课程，达到，实践教学环节，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。