必修三19-24课时

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1、第19课时第3节　群落的结构1、什么是群落？同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。2、研究群落的内容有哪些？种群水平的研究集中于种群的数量动态，包括出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。3、什么是丰富度？群落中物种数目的多少称为丰富度。4、种间关系有哪些？种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。5、什么是捕食？一种生物以另一种生物作为食物。6、什么是竞争？两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。7、什么是寄生？一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。8、什么叫互利共生？两种生物共同生活在一起，

2、相互依存，彼此有利。9、群落的空间结构包括什么？群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。第20课时探究：土壤中小动物类种群丰富度的研究1、丰富度的统计方法有哪些？记名计算法，目测估计法2、记名计算法是什么？记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目。3、什么是目测估计法？按预先确定的多度级等来估计单位面积上个体数量的多少。科学·技术·社会　立体农业4、什么是立体农业？立体农业是运用群落的空间结构原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。第21课时第4节　群落的演替1、什么是演替？随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，

3、就叫做演替。2、演替的类型有？初生演替和次生演替。3、什么是初生演替？初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但是、但被彻底消灭了的地方发生的演替。4、什么是次生演替？次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。5、初生演替的阶段如何？裸岩阶段—地衣阶段—苔藓阶段—草本植物阶段—灌木阶段—森林阶段。6、我国颁布的《退耕还林条例》什么时候开始施行？自2003年1月20日起施行。　　与生物学有关的职业　林业工程师7、林业工程师的就业单位是？林业科学

4、研究单位、林场、林业站、自然保护区、森林公园等。8、林业工程师的主要任务是？从事森林培育、森林资源监测、森林防火、森林病虫害防治、森林植物检疫及林业技术的推广等。9、林业工程师的工作方式如何？经常深入林区，用自己的智慧和汗水培育和保护着森林资源。10、林业工程师的教育背景？林学或其他相关专业大专以上学历。第22课时第5章　生态系统及其稳定性第1节　生态系统的结构1、生态系统有哪些主要成分？它们如何构成生态系统的？生态系统有四个主要的组成成分。即非生物环境、生产者、消费者和还原者。非生物环境包括：气候因子，如光、温度、湿度、风、雨雪等；无机物质，有机物质，

5、等。生产者主要指绿色植物，也包括蓝绿藻和一些光合细菌，是能利用简单的无机物质制造食物的自养生物。在生态系统中起主导作用。消费者异养生物，主要指以其他生物为食的各种动物，包括植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物等。分解者异养生物，主要是细菌和真菌，也包括某些原生动物和蚯蚓、白蚁、秃鹫等大型腐食性动物。2、生态系统具有怎样的营养结构？营养结构是以营养为纽带，把生物和非生物紧密结合起来的功能单位，构成以生产者、消费者和分解者为中心的三大功能类群，它们与环境之间发生密切的物质循环和能量流动。3、一个动物园中的全部动物是一个系统吗？全部的动物和植物是一个系统吗？

6、动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。4、生物都是怎样获取物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样的吗？绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物，将太阳能转化为化学能。动物通过摄取其他生物获得物质和能量。各种生物获得物质和能量的途径是不一样的。5、为什么说绿色植物是生产者？还有哪些生物也生产者？绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物，将太阳能转化为化学能。其中还有硝化细菌进行化能合成作用把无机物转变成有机物。6、所有动

7、物都是消费者吗？不是，有些动物在生态系统中是作为分解者存在的，例如屎壳郎分解动物的粪便。7、一个生态系统，生产者，消费者或分解者缺少一个后会有什么后果？生产者为生态系统制造有机物，是生态系统的基石。而消费者通过自身的新陈代谢将有机物转化为无机物，加快了生态系统的物质循环。分解者将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物。所以缺了任何一个生态系统就会崩溃。因此它们与缺一不可。第23课时第2节　生态系统的能量流动8、生态系统中的能量流动有什么特点？生态系统中的能量流动是单向的。只能从第一个营养级流向第二营养级，再依次流向后面各个营养级，不可逆转，不能循环流动，

8、且逐级递减。1、什么是能量金字塔？讲单位时间内各个营养级所得到的能量数值由低到高