标准实验报告(C++)-1

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1、电子科技大学实验报告学生姓名：学号：指导教师：李巧勤实验地点：主楼A2-413实验时间：一、实验室名称：软件实验室二、实验项目名称：面向对象程序设计—数据封装三、实验学时：4四、实验原理：数据封装将一组数据和这组数据有关的操作集合封装在一起，形成一个能动的实体，称为对象。用户不必知道对象行为的实现细节，只需根据对象提供的外部特性接口访问对象。面向对象技术试图通过建立一个合适的数据类型，将描述对象的属性（数据）和行为（函数）结合在一起，形成一个新的抽象数据类型，称为类类型（class）。类是C++的封装机制，其中包括了数据成员和成员函数。在C++类中，

2、能确保数据只能由类中的成员函数进行访问和处理。在任何时候，都可以自由地改变数据成员的组织形式，只需改变成员函数的实现细节。由于这些成员函数的接口不改变，系统其他部分的程序（及使用者）就不会由于改动而受到影响。类的概念将数据和与这个数据有关的操作集合封装在一起，建立了一个定义良好的接口，人们只关心其使用，不关心其实现细节。这反应了抽象数据类型的思想。五、实验目的：本实验通过编写一些简单的程序，使学生掌握数据封装的概念，并能熟练编写C++类，培养理论联系实际和自主学习的能力，提高程序设计水平。六、实验内容：小学教师Ken希望完成这样的任务：针对小学生正在

3、学习四边形(quadrangle)的特性，编写一个小软件，能够随机在屏幕上显示矩形(rectangle)、正方形(square)、平行四边形(parallelogram)、梯形(trapezoid)和菱形(diamond)五种形体之一，同时显示该形体的特性和关键数据（随机产生），学生复习形体的特性，然后根据给出的关键数据计算形体的面积，软件判断其结果的正确性。在学习过程中，软件记录产生的每一个形体，在学生选择不再继续后，将其学习的过程重放一遍，用以重温，加深印象。根据Ken老师的要求，需要至少编写六个类：1）Rectangle2）Square3）Pa

4、rallelogram4）Trapezoid5）Diamond6）List其中，前五个类分别用于描述五种形体。五种形体不用顶点坐标的表示形式，而只是简单地用它们的特征值表示。例如：矩形、平行四边形用长和高表示；正方形用边长表示；梯形用两条平行边长和高表示；菱形用两条对象线长表示。要求为这五种形体编写相应的类，类中包括至少如下数据成员和成员函数：1）特征值，例如长和宽等；2）stringname;用于存储形体的类别。类别的名字就是类的名字。例如：Rectangle类的类别名就是“Rectangle”；3）doublearea();用于求形体的面积；4）

5、voiddraw();用于绘制形体。不要求用图形的方式画图形，只需要简单地打印出形体的类别和特征值；5）构造（包括拷贝构造）函数和析构函数。构造函数要带有相应的参数以能够用指定特征值初始化形体对象。此外，List类用于存储上述各种形体。形体的产生可以通过随机的方式完成。重温过程实际上就是遍历List类对象的过程。七、实验器材（设备、元器件）：PC机一台，装有C/C++语言集成开发环境。八、实验步骤：（自行填写）九、实验数据及结果分析：（自行填写）十、实验结论：（自行填写）十一、总结及心得体会：（自行填写）附：注：打印实验报告时不需要打印此附件1.解题

6、思路List类用链表的方式存储对象。这产生了一个问题：链表的节点中包含的数据域的类型是一样，而我们需要存储五种不同的形体。显然，节点中的数据域的类型不能是五种形体类中的任何一个，只能用一种相对统一的方式来完成。这里给出一个简单的思路：编写一个与五种形体都很相似的类Quadrangle类，这个类至少包含了与其它五种形体类一样的数据成员：name。这样，节点的数据域的类型就是Quandrangle*。但在遍历List类的对象时，通过name成员获得形体对象的标识，然后再通过类型强制转换获得正确的对象指针，最后在调用对象的相应成员函数完成指定的操作。2.示

7、例代码1）Quadrangle类//quad.h#ifndef__QUADRANGLE__#define__QUADRANGLE__classQuadrangle{public:stringname;//形体的标识};typedefQuadrangle*QUADPTR;#endif//endofquad.h2）Rectangle类//rect.h#ifndef__RECT__#define__RECT__classRectangle{public:stringname;//形体的标识Rectangle(intw=5,inth=7);~Rectangl

8、e();voiddraw();doublearea();stringwhat();private:intwi