小学五年级主题班会活动记录文本

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1、.XX小学主题班会活动记录时间第一周班级五年级主持人XX主题我们的地球--居住地--家园活动过程1)、主持人宣布主题班队课开始。  1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。   2、地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。   3、韩梦娇:我

2、们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。   (1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!  (2)沙漠:我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造

3、成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。...XX小学主题班会活动记录时间第三周班级五年级主持人XX主题交通安全记心中活动过程一)主题导入: 1、主持人 :我们每个小学生都要了解基本的交通规则,增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学,平安回家。 2、游戏---猜谜语  3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。 (二)交通安全知多少 A、 (学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同 学扮演的

4、小交警出场,表演交警手语,再对图片进行解说。  B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的,而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜) 2、议一议: (1)这个同学违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则? 3、小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢?  (六)活动延伸 XX小学主题班会活动记录...时间第五周班级五年级主持人XX主题收获感恩活动过程具体内容: 一,由主持人宣布班会开始,为全班同学讲

5、解“感恩节”的来历及内涵,本次班会的主题为收获感恩。 二,进行文艺节目表演 首先是表演的歌曲《感恩的心》 由学生表演朗诵,并为我们送上一幅关于感恩的对联 上联:感受春风花香,感慨夏雨清凉,感觉秋实肚肠,感怀冬雪村庄 下联:感恩祖辈爹娘,感激朋友同窗,感动平安健康,感谢在我心上 歌曲《祈祷》,祈祷一切美好事物的到来 最后,全班合唱《明天会更好》歌声中结束了我们的文艺节目表演 三,班主任李老师对本次班会做总结,李老师根据自己的亲身经历为我们讲解感恩的深刻含义,最后,老师要求我们在今后的学习生活中,无论做什么事情——但行好事

6、、莫问前程。...XX小学主题班会活动记录时间第七周班级五年级主持人XX主题珍惜时光活动过程1)挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。 (场地的一半为赵立伟的家,一半为教室。赵立伟坐在中间,向左转动是家里的书桌,向右转动则是教室的课桌。) 情节:一个学生手举用大牌制作的日历展示星期一、二„„;一学生扮演老师,不断布置作业;两位同学扮演赵立伟的同学,轮流找赵立伟出去玩。日历以星期一开展展出。 教师(在教室里):同学们,今天的课外作业是第一课的练习题(赵立伟从教室的书桌里取出一本练习册,转到左边,把练习册放在桌上。) 【提

7、示】 (1)小品表演应适当夸张,以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。 (2)《明日歌》可提前写在小黑板上。 XX小学主题班会活动记录...时间第九周班级五年级主持人XX主题安全牢记心中活动过程一、校园安全  1、不在走廊、楼道里追逐打闹。  2、集会集队时要讲秩序,不能互相拥挤。     二、交通安全  1、进出校门不拥挤。  2、当我们过马路时,多一份耐心,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路。    3、走路要靠右,不在马路上嬉戏打闹,道路不是游戏场。 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。  三、饮食安全  

8、我们学校的周边有许多的小摊,其中很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等,没有营养不说,还不卫生,会给我们的身体带来危害。可是许多同学却禁不住那香味的引诱,让不卫生的食品进了自己的肚子,这对我们的健康是很不利的。要记住:病从口入!  校园,是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土。可危险也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自

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