高三《政治常识》我国的国家机构

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1、重庆市綦江中学高2011级班姓名高三《政治常识》导学案课题：我国的国家机构主备：赵亮审稿：政治备课组使用时间：1课时【学习目标】知识方面：识记我国国家机构的划分，理解我国中央国家机构的职权以及我国中央国家机关的相互关系。并能运用本课时所学知识，结合重要时事政治，分析我国国家机构改革的重要意义。能力方面：通过教学，培养学生发散思维的能力，注意学会把握知识之间的内在联系，提高理论联系实际的水平。思想方面：培养学生对我国国家机构改革必要性的理解，从而积极支持我国国家机构的改革，并积极投身于我国政治体制改革的行列。【学习重点】我国中央国家机构的职权和中央国家机关之间的关系

2、【学习难点】国家主席与全国人大的关系【学习方法】问题式自主学习、小组合作探究学习与教师点拨【课前自主学习】完成《名校学案》P34课前自主学习内容【自学中的疑惑】【课堂流程】Ⅰ。【导入新课】通过上一切课的学习，我们了解了国家机构的含义、国家机构的组织体系以及国家机构设置的依据。请同学回答：我国有哪些国家机构？我们为什么要设置这些国家机构？Ⅱ。【检查课前自主学习情况】Ⅲ。【合作探究】1、我国国家机构的设置（1）我国国家机构是适应我国________而设置的3重庆市綦江中学高2011级班姓名（2）我国国家机构的组成：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事

3、委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院（3）我国国家机构的分类①按类别分：国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关、国家检察机关、国家军事机关五部分②按层级分：中央国家机关、地方国家机关2、中央国家机构的构成和职权（1）全国人民代表大会①性质和地位：最高国家________机关（注意：我国的人大不同于西方国家的议会，不能简单称为立法机关）②职权：________权、________权、________权、________权（2）国家主席①性质和地位：________，代表中华人民共和国②职权：不单独决定国家重大

4、事务，根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定行使国家元首的职权：颁布法律权、发布命令权、任免权、荣誉授予权、外事权等③我国国家主席由全国人民代表大会选举产生，每届任期与全国人大每届任期相同，连续任职不得超过两届。（3）国务院：即中央人民政府①性质和地位：最高国家权力机关的________机关，最高国家________机关②职权：按社会主义市场经济的要求，主要行使________、________、________和________等方面职能，统一领导各部、各委员会、各直属机构和地方各级人民政府。国务院机构改革的目标是，建立办事高效、运转协调、行为规范的政府行政管

5、理体系，完善国家公务员制度，建设高素质的专业化行政管理队伍，逐步建立适应社会主义市场经济体制的有中国特色的政府管理体制。（4）最高人民法院①性质和地位：最高国家________机关②职权：________行使________权（行政机关、社会团体和个人不得干涉）③领导体制：上级人民法院________下级人民法院的审判工作，地方各级人民法院对产生它的国家权力机关负责（5）最高人民检察院①性质和地位：最高国家________机关，国家________机关②职权：________行使________权（不受行政机关、社会团体和个人干涉）③领导体制：上级人民检察院___

6、_____下级人民检察院的工作，地方各级人民检察院对产生它的国家权力机关和上级人民检察机关负责（6）中央军事委员会：①最高________机关：领导全国武装力量（________、________、________：根本任务是保卫国家主权和领土完整，保护国家安全，防御外敌侵略和国内敌对势力和敌对分子的颠覆活动）②双重体制（党的中央军事委员会与国家中央军事委员会两块牌子，一套人马）这表明军队是国家的重要组成部分，同时又表明军队是在党的绝对领导之下，这是由我国国情决定的。这种双重体制，保证了党和国家对军队的统一领导，有利于加强军队建设和国防建设。③中央军事委员会是军令

7、机关，国防部是军政机关。3重庆市綦江中学高2011级班姓名3、中央国家机关的相互关系（1）我国中央国家机关之间的相互关系，根本不同于西方的三权分立，全国人大是统一行使国家权力的机关，国家的权力是统一的，人民的意志和利益是一切国家机关活动的中心。①从法律上看，我国宪法规定，全国人大是最高国家权力机关，这表明全国人民代表大会及其常务委员会掌握国家的根本政治权力，在整个国家机关的纵向体系中，它处于最高级。在中央一级国家机关中，它处于核心地位，其他国家机关处于被领导地位。②从组织上看，全国人大是其他国家机关产生的基础，其他国家机关都是由全国人大及其常委会选举、产生。全国人

8、大是其他中