鄂教版小学语文五年级上册第六单元复习题

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1、鄂教版五年级上册第六单元复习题（12.5）一、看拼音，写词语。qīngtīngyǔqíhèkǎshěnyángxīgàizuǐbāxìngliúlínglóngdànshēngyōngzhǒngchīmífáng’àiqiànrùdiēdǎojiànbǐngyànzidānwùqunzizhuóshídàitìhuǒcháixiāzichúnzhēnāijí二、给下面句子加标点。1、那是因为你做了一件好事王子说2、我愿意陪你再过一夜燕子说我却不能取下你的另一只眼睛让你变成瞎子3、上帝高兴地说你选得不错三、指出下面句子所用的修辞手法

2、。1、大漠沙如雪，燕山月似钩。（）2、人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。（）3、请肃立，请脱帽，请注目，请升旗。（）4、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（）5、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（）6、远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。（）7、如果这里变成了山庄，那我们山猪潭不是就更热闹了吗？（）8、最后一只白鹭鸶吓坏了，他决定立刻就搬家。（）9、真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。（）四、根据课文内容填空。1、“用目光倾听”的含义是2、“我”以雪人的名义给刘玲回贺卡的原因是；“我”没有回

3、复刘玲第二张贺卡的原因是。3、快乐王子的心和死去的燕子是这个城里最珍贵的东西，是因为。五、补充名言诗句。1、，报之以李。2、爱人者，；敬人者，。3、，不知何处是他乡。4、中庭地白树栖鸦，。5、，行人临发又开封。6、半亩方塘一鉴开，。7、，烈火焚烧若等闲。8、二十四桥明月夜，至死不渝的爱 　　王清铭 这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清

4、理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。 　　随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。 　　一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地

5、含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。 1、联系上下文理解词语。 　　毫发未伤：_______________________________________________________ 　　振聋发聩：_________________________

6、______________________________ 2、请你用自己的语言概述文中的两个故事。（每个故事不超过10字） 　（1）_____________________________（2）_______________________________ 3、“这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。 _____________________________________________________________________ 4、写

7、出你对下面这句话的理解。 是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。 _____________________________________________________________________ 5、用一句话来概括自己读了短文后的感受，你准备怎样写？ _____________________________________________________________________