高一17班家长会期中(I)

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1、一切为了孩子高一17班家长会班级情况介绍全班共有70名同学，其中男生28人，女生42人．住校生28人，通学生42人。总体来说，在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师们的悉心教育，家长们的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体纪律、卫生、学习、寝室管理、调座位自主合作探究竞争小组合作情况介绍组内合作、组间竞争【我们的小组——第一次分组】第一组：邱勇张馨月周茜周思敏范佳淋黄殊锐（一等奖）第二组：李泓利李婕李淇黄莎孟琳侯俊第三组：罗娇李姣郭思禹何祈霖詹梦蝶李露第四组：张翊腾胡磊陈崇东张毅万文慧第

2、五组：何雨婷罗诗语黎仕平卢胜吴荣陈柯宇（二等奖）第六组：任静涂宇威徐慧柴雪淋张培陈思源（三等奖）第七组：苏子航张皓淳马丹冉马丹杨潇羽陈梦丽第八组：张婷徐浩钟唯诗谢周梅王宇琴第九组：宋洋时鹏英杜匀浩唐镇薛美胡进（三等奖）第十组：毛红玲朱有香姚融周玉莹卢宇丁磊（二等奖）第十一组:胡钰微彭惠平罗佳琪李林语李梦婷李英杰（三等第十二组：李洋赵鑫胡旭廖佳欣陈嘉伟杨庭铸【我们的小组——第二次分组】第一组：邱勇张培黄殊锐李梦婷钟唯诗宋洋第二组：唐镇薛美杨潇羽周思敏黎仕平（一等奖）第三组：李洋赵鑫万文慧杨庭铸范佳淋黄莎（三等奖）第四组：丁磊罗

3、娇李姣何祈霖彭惠平（二等奖）第五组：陈崇东李露胡磊张馨月柴雪淋廖佳欣（三等奖）第六组：陈柯宇吴荣时鹏英马丹周玉莹涂宇威（三等奖）第七组：张皓淳苏子航马丹冉陈思源陈梦丽侯俊第八组：詹梦蝶王宇琴李婕胡旭张翊腾孟琳（二等奖）第九组：胡进李泓利朱有香谢周梅周茜姚融第十组：胡钰微罗佳琪李林语李英杰陈嘉伟王祥宇第十一组:毛红玲卢宇罗诗语卢胜徐浩张婷第十二组：任静徐慧李淇杜匀皓何雨婷张毅艺术节：全校二等奖张培、何雨婷、胡钰微、胡旭、马丹冉、范佳琳、周思敏、钟唯诗三好学生：邱勇、毛红玲、罗娇、任静、丁磊、苏子航、罗佳琪创三好：赵鑫、王宇琴、

4、胡进、陈柯宇、唐镇、李姣、薛美优秀班干部：薛美、吴荣、胡钰微文明学习标兵：时鹏英、李婕获校级奖励同学近三次考试分析1、分数段人数变化00001491623303947期末001246121824354655月考001238162125303849半期01122381531364452年排10015020025030040050060070080090010002、各科平均分在平行班排名语文数学外语物理化学生物政治历史地理期末5594272213月383559224半期13671092251、学生偏科现象严重一部分学生受即将到

5、来的文理分科的影响，在本学期开学后就为自己选定了方向，造成一部分想学文的学生上理科课不认真，想学理的上文科课不专注，而认真听课的好习惯又没了，最后哪一科都不突出。优秀是一种习惯班级目前存在的问题认真的孩子做任何事都是认真的，眼保健操、升旗、自习、走路、吃饭、睡觉、穿衣服、刷牙、上网、做作业、考试、高考2、部分同学学习态度、观念有待转变⑴目标不明确，觉得现在才高一，时间还早⑵太懒，有依赖性，只是被动接受知识而没有主动参与课堂，遇到难题不愿深入思考，直接翻看答案，对作业敷衍了事，缺乏打破砂锅问到底的探究精神。（3）心理压力大，学

6、习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。不能正确地估价自己，有时把目标定得太高。（4）不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。班级目前存在的问题态度决定一切，细节决定成败3、部分同学的行为习惯有待提高（被扣分的同学）迟到、睡觉、看课外书、自习讲话…尤其是手机问题，（住校生）这些无一不再浪费着宝贵的学习时间，影响自己的学习，影响着周围环境。班级目前存在的问题4、部分同学的学习方法需要改进希望能主动的与老师、同学交流。从来没有考试状态不好，那说明平时学习状态不好，或不明白，或不熟练。需要

7、复习巩固，需要反复，反复，再反复，不求多，但求精，但求触类旁通——高考没有奇迹，只有“熟悉”，成功就是达到无人能及的熟悉。1、如何看：平均分、最高分2、成绩重要，但不是最重要的3、进步和退步是暂时的、相对的4、要全面而准确地估计自己的孩子。我们应该和孩子一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。家长如何看待成绩文理分科怎么选？1、兴趣。关注人文、新闻、历史记录、地理知识--适合学文不喜欢时政、不看报、爱玩游戏、喜欢做题--适合学理2、现实：高考录取比例加就业前景3、实力：4、志向明显差异偏哪科选哪科差异不明显对

8、文史不感兴趣选理科数学好、文史不差、对理科兴趣不大的选文科文理都薄弱选理科“３＋理综”：特点人才特点：以推理和研究为能力的逻辑思维。学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。录取比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型较多。“３＋文综