(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《孝亲敬老，从我做起》 (3)

《(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《孝亲敬老，从我做起》 (3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题:孝亲敬老从我做起设计者：亓同华设计时间：2017年5月3日上课时间:2017年5月12日教学目标1、了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。2、积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩，孝敬父母，回报社会的美好品德，做一个孝亲敬老的好孩子。3、通过制作活动计划、海报、手抄报，提高表达自己观点的能力。教学重点积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩，孝敬父母，回报社会的美好品德，做一个孝亲敬老的好孩子。教学难点通过制作活动计划、海报、手抄报，提高表达自己观点的能力。教学过程一、课前热身：播放《孝亲敬老歌》，你从歌中听到

2、了什么？二、激情导入：古人云：“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。为了更好地弘扬传统，知礼孝亲，今天我们一起走进“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，共同践行“孝亲敬老”传统美德。三、出示任务：1、了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。2、积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩，孝敬父母，回报社会的美好品德，做一个孝亲敬老的好孩子。3、通过制作活动计划、海报、手抄报，提高表达自己观点的能力。四、自主学习：《诗经•小雅•蓼莪》说：“父兮生我，母兮鞠

3、我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩的心，孝敬父母。（一）猜“孝”义，知“孝”道1、参照图片，理解“孝”字的本义本义：好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）2、作为儿女，怎样做才算是孝敬父母、孝敬长辈呢？（二）明“孝”义，感“孝”心1、习主席和母亲一起散步.2、2014感动中国十大人物朱晓晖事迹伺候病父十三载青春无悔显美德3、我们身边存在许多的感动：（1）我县和平社

4、区孝亲敬老之星——秦文魁的事迹环节建议：（2）我校孝亲敬老的典范——吴文霞的事迹（真爱无言孝心无价四、展示反馈：1、请仿照所给例句说一句话，把你对“孝”的理解表达出来。例句：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。仿句：孝是-------孝是——————2、你知道哪些与“孝亲敬老”有关的故事、名言、警句、诗句呢？（三）说“孝”理，践“孝”行1、作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈呢？2、制定《班级孝亲敬老》守则3、“孝亲敬老”宣言（全体起立，举手宣誓）孝亲敬老传承美德弘扬正气争做楷模六、检测提升：展示成果践行美德1、“雅

5、孝”组展示成果2、“雅行”组展示成果3、全体起立，演唱手语《感恩的心》4、谈谈本节课的收获？还有哪些不足？七、总结寄语：同学们，让我们赶快行动起来吧！以真心敬老，以热心爱老，以实际行动助老。敬老不以事小而不为，助老不以事难而不为，从孝敬父母尊敬长辈做起，孝心如春风，爱心化春雨 。让我们用行动感染身边的每一个人，让孝亲敬老之花开遍校园的每一个角落。八、孝亲作业：1、送父母一句温馨的祝福。2、给孝亲敬老的典范吴文霞老师写一段颁奖词。3、把此次“孝亲敬老”活动的感受和思考表达出来，题目自拟，字数不限.板书设计践孝行怀孝心孝亲敬老从我做起

6、教学反思精彩之处：本节课引导学生理解孝”的本义，认识到孝敬父母、尊敬长辈、学会感恩是一个人最基本的素养；懂得自己的快乐生活是通过别人付出得到的；并利用生活中的、身边的典型事例及拓展古今中外有关孝敬父母的材料，引导学生从各个方面去表达对父母的爱，把对父母的爱化作行动，回报社会。整个过程流畅并逐步递增，使活动内容及所蕴含的情感在学生心中得到延伸和拓展，把教育化作春风细雨，润物于无声。遗憾之处：个别孩子课前准备不够充分，只是空喊口号，并没有把孝亲敬老活动落实到行动中；对“孝”的理解比较肤浅。整改之处：引导孩子在赡养孝敬自己的长辈时，不应

7、忘记孤寡老人，懂得关心今天的老人就是关爱明天的自己。组长签字：领导签字：