《(部编)人教2011课标版一年级上册ang eng ing ong教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、13 anɡ enɡ inɡ onɡ教学设计一、教材分析 本课包括三部分内容。第一部分是情境图。情境图以引出要学习的后鼻韵母ang eng ing ong，能指导学生读准音。图下是后鼻韵母ang eng ing ong组成的音节和整体认读音节ying及其四声，用以读准它们的音，认清它们的形，读准他们的声调。第二部分是后鼻韵母ang eng ing ong在汉语拼音四线格中的书写，用以指导描红。第三部分是看图读拼音词语、用以练读拼音词句。二、学情分析 本课主要学习后鼻韵母ang eng ing ong。学生学习时可能读不准确，教师要注意训练方法，要让学生读准后鼻韵母ang en
2、g ing ong的发音，会读准拼音音节。 三、教学目标： （一）知识与能力：学习四个后鼻韵母ang eng ing ong及和整体认读音节ying的四声，能够读准音，认清形，正确书写； (二)过程与方法： 掌握四个后鼻韵母ang eng ing ong的发音口型和发音技巧，准确拼读并正确书写。（三）情感态度价值观：培养学生学习语文的兴趣，感受使用汉语拼音的快乐。 四、教学重难点： 重点：后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成的音节的拼读。难点：4个后鼻韵母的发音和三拼音节的拼读。五、教学准备： 教学挂图、拼音卡片、字母卡片。 六、教法与学法教法：教师引导示范。学法：探索发现，同
3、桌互读。七、教学过程： 【复习导入新课】 1.谈话：同学们，你们喜欢学拼音吗？上节课我们学习了5个韵母，小朋友还记得吗？抽查前鼻韵母卡片：an en in un ün。拿到卡片的同学到讲台前面带读。2、教师提醒前鼻韵母的发音要领。3、什么叫做前鼻韵母？ 在单韵母后面加上鼻音n做尾巴，就叫前鼻韵母。4、复习前鼻韵母的四种声调。【进入新课】 （一）学习前鼻韵母ang及四声。1、看图引出前鼻韵母ang 2、学习ang的发音 (1)示范发ang，学生静听。（发音要领 ：先发a音，然后舌头后缩，舌根抬起，抵住软腭，鼻子出气，发音。）(2)学生跟读ang，体会发音。 (3)学生练习发
7、法 1、出示：an en in un ün ang eng ing ong 2、前鼻韵母的尾巴是n，后鼻韵母的尾巴是ng. （六）教学整体认读音节ying 1、出示ying的四声：yīng yíng yǐng yìng 2、讲解和ing的读音一样。 3、学生练读。 4、比较：ing ying：读音完全相同，但ing是韵母，ying是音节。（七）巩固练习 1、出示挂图，到图片里去找和后鼻韵母ang eng ing ong 有关音节，仔细拼读。2、认识更多和后鼻韵
