《操作系统原理》教学大纲

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1、《操作系统原理》教学大纲课程名称:操作系统原理课程编号:课程类别:专业基础课适用专业:计算机科学与技术学时与学分:课程总学时:64课程总学分:4理论教学学时:54实验教学学时:10一、大纲说明    本大纲根据2009级计算机科学与技术本科专业人才培养方案制订。(一)课程的地位与作用《操作系统原理》旨在讲述操作系统的基本原理和基本功能,即进程管理、处理机管理、存储器管理、文件管理、设备管理、分布式操作系统。培养学生分析、开发、维护计算机系统软件的能力,同时也为后继课程的学习打好基础。(二)课程的教学目的该课程

2、主要介绍操作系统的基本概念、用户和操作系统的接口、作业管理和进程管理、存储管理、文件管理、设备管理等有关内容。学生通过本课程的学习,学生能够系统地掌握操作系统基本概念、主要功能、工作原理和实现技术;具有使用操作系统和分析操作系统的能力。通过实践,理解和掌握Windows操作系统基本工作原理,及使用方法,为以后在操作系统平台上开发各种应用软件或系统软件打下坚实的基础。(三)先修课程与后续课程先修课程:计算机组成原理、数据库原理。后续课程:计算机网络、计算机系统结构。二、教学内容、要求及教学重点和难点第一章绪论【

3、教学内容】6操作系统的概念;操作系统的发展史;操作系统的基本类型;操作系统的功能;计算机硬件简介;算法的描述;研究操作系统的几种观点。【教学要求】了解什么是操作系统、软件的层次与虚拟机的概念、操作系统的重要性及引入的目的;了解操作系统的形成和发展;了解多道批处理操作系统、分时系统、实时系统、网络操作系统的特点;掌握操作系统五个方面的功能;掌握研究操作系统常见的几种观点。【教学重点】操作系统的功能。【教学难点】研究操作系统常见的几种观点。第二章操作系统用户界面【教学内容】作业的基本概念;作业的建立;命令控制界面

4、接口;系统调用;UNIX用户界面。【教学要求】掌握作业的定义与组织;掌握作业的输入方式、JCB的建立;了解操作系统为用户提供的两个界面接口、作业控制的主要方式;掌握系统调用的处理过程。【教学重点】作业的输入方式、JCB的建立。【教学难点】系统调用的处理过程。第三章进程管理【教学内容】进程的概念;进程的描述;进程状态及其转换;进程控制;进程互斥与同步;进程通信;死锁;线程。【教学要求】理解进程的定义、进程和作业的关系;掌握程序的顺序执行以及特点,程序的并发执行及所带来的影响;掌握进程控制块PCB的基本内容、进程

5、上下文和进程空间的概念;掌握进程状态和转换过程;掌握进程的创建与撤消、进程的阻塞与唤醒;掌握临界区问题,间接制约、互斥概念;掌握互斥的加锁实现,信号量与P、V操作;掌握同步概念;掌握用P、V原语实现进程间的同步,生产者和消费者问题;了解进程间的通信方式;6掌握死锁的定义、死锁的必要条件、死锁的预防、死锁的避免、死锁检测和恢复;了解线程的概念、线程的适用范围和执行特性、线程的分类。【教学重点】进程的概念、进程的状态及其变化、进程控制块、进程的管理;用信号量实现进程间的同步与互斥;死锁的预防、死锁的避免、死锁检测

6、。【教学难点】进程状态及其转换,进程控制原语。用信号量实现进程间的同步与互斥。银行家算法。第四章处理机调度【教学内容】分级调度;作业调度;进程调度;调度算法;算法评价;实时系统调度方法。【教学要求】了解作业状态及其转换、调度的层次、作业与进程的关系;掌握作业调度及其功能、作业调度目标与性能衡量;了解进程调度的功能与时机、进程上下文切换、进程调度性能评价;掌握先来先服务调度算法FIFO,优先级调度算法,时间片轮转算法,短作业优先调度算法,最高响应比优先调度算法,多级反馈队列调度算法;掌握几种常用调度算法的性能评

7、价;了解实时系统的特点和调度算法的分类。【教学重点】作业调度、进程调度的概念及常用调度算法。【教学难点】几种常用调度算法的评价。第五章存储管理【教学内容】存储管理的目标及功能;分区存储管理;分页存储管理;分段存储管理;段页式存储管理;虚拟存储器。【教学要求】了解存储器管理的基本概念、地址变换、内外存数据传输的控制、内存的分配与回收、内存信息的共享与保护;掌握分区管理基本原理(包括固定分区法和可变分区法)、分区的分配与回收、有关分区管理的其他问题(关于虚存的实现、内存扩充、地址变换和内存保护、分区存储的优缺点)

8、;掌握页式存储管理的基本原理,静态页式管理和动态页式管理中的分配与回收、地址转换、分配策略、页的共享保护;6掌握段式存储管理的基本思想和实现原理(包括段式管理中的分配与回收、地址转换、分配策略、段的共享保护等)、段式存储管理的优缺点、段页式存储管理的基本思想和实现原理(包括段页式存储管理中的地址转换、段页式存储管理算法)、段页式存储管理的优缺点;掌握虚拟存储器的特征、实现条件及其实现原理;掌握缺页中

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