(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册教学设计 孙权劝学

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1、府谷县高石崖九年制学校FUGUXIANGAOSHIYAXUEXIAO“四学一测”：“四学”即学案导学、课前自学、合作互学、教师助学，“一测”即达标检测。府谷县高石崖九年制学校“四学一测”高效课堂语文学科教学设计年级七课题4.孙权劝学（2）备课时间2.28主备人郝晓芹使用人七年级语文老师课型新学课课时数2授课时间3.1三维目标1、感受三位人物说话时的口吻、神态、心理，体味利用对话组材的妙处。2、理解课文内容，领会文章给人的启示。3、重视学习，养成读书的好习惯。教学重点难点1、理解课文内容，领会文章给人的启示。2、重视学习，养成读书的好习惯。教具准备PPT、导学案知识

2、链接背诵《孙权劝学》二次备课与反思自主学习二、自主学习板块三品味对话，分析课文1、概括本文故事情节2、本文主要是通过对话来表现人物。你能否从这寥寥数语中感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。教师助学３、吕蒙学有所成，课文是怎样表现这一点的?4、鲁肃为什么与吕蒙“结友”?5、吕蒙由不学到学乃至学有所成，这个变化过程给你什么启发?6、比较《孙权劝学》和《伤仲永》两文在内容与写法上的异同7、有两则成语典故涉及本文，你知道是哪两则吗？达标检测板块四对比阅读，进一步感知课文特色西晋·陈寿《三国志·吴志·吕蒙传》西晋·陈寿《三国志·周瑜鲁肃吕蒙传》分层作业《绩优学案》A

3、:P14自主练习1、2B:P14自主练习3、4、5