(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册鲁迅先生 (3)

(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册鲁迅先生 (3)

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1、3.回忆鲁迅先生【教学目标】1.体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面,理解鲁迅丰富而细腻的感情世界。2.学习本文善于撷取生活琐事以展现人物性格的写作方法。3.品味学习本文朴实无华而又情感深挚的语言。第1课时一.诗歌导入。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,提起鲁迅,很多人总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着烟斗、面目严肃冷峻。这是鲁迅通常留给我们的印象,他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”。其实,这是人们对他的误解。这只是鲁迅先生性格特征的一个方面,即“横眉冷对千夫指”这一方面,不是他的全部。鲁迅活着的时候,十分关心爱护进步青年,

2、著名的“左联”五烈士,还有文学家唐弢等都受到他的帮助。因此,他的周围有许多文学青年愿意“亲近”他,萧红就是其中的一个。今天,我们就要来学习萧红写的《回忆鲁迅先生》。让我们一起走近鲁迅,感受鲁迅。二.简介作者和本文的写作背景。萧红(1911—1942),原名张遒莹,1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识左翼作家萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。1942年病逝于香港九龙。主要作品:《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。萧红的主要成就在小说方面。但她在散文的创作上也有十分突出

3、的成就。以细腻的笔触,把自己在实际生活中的深切感受清新、明朗、自然、直率、坦白地吐露出来,有着浓厚的抒情色彩。在本文中,由于作者跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往,对回忆对象充满着崇敬缅怀之情,素材又来自于亲历、亲闻、亲见,因此作品显得真实感人。三.检查并巩固重点字词的音形。鉴赏、筵(yán)会、窘(jiǒng)、旷代、听子、踌(chóu)躇(chú)、抹(mǒ)杀、紊(wěn)乱。四.默读课文,初步感知。读完本文,从整体阅读的思路出发,让学生整体感知文章的内容和结构.本文主要写了鲁迅先生的哪些小事?详略如何安排的?请给每一部分加上一个小标题。按自然空行,共有十八件小事。小标题可以

4、概括为:鲁迅的笑;鲁迅走路的姿态;穿衣裳的评论(详写);不游公园;看电影的路上;纸烟;休息;工作时间(详写);踢鬼、谈鬼(详写);吃鱼丸(详写);病中(详写);海婴的夸耀;明朝会(详写);病好起来了(详写);木刻画;“若没有我呢”;病“好”了;他“休息”了。五、概括主旨。(通过对鲁迅先生生活细节的描述,展示了伟大的鲁迅的魅力气质,抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。)六、测评反馈:1、混zhuó()解pōu()堵塞()倘若()有点窘()鉴赏()阖眼睛()chóu躇()qián诚()祈祷()浊剖sètǎngjiǒngjiànhé踌虔qí2、你能听出下面对话的言外之意吗?(1)大

5、学生:“我常常梦见自己当了教授。有什么办法让梦想实现呢?”教授:“少睡点觉。”教授的言外之意是:(2)一小孩问父亲:爸爸总是比儿子知道的多吗?父亲:是的。儿子接着问:谁发明了蒸汽机?父亲:瓦特。儿子:那为什么瓦特的父亲没有发明呢?”儿子的言外之意是:1有付出行动,才有可能让梦想成真。2爸爸不总是比儿子知道得多。第2课时一.问题探究1、本文记叙了鲁迅先生日常生活中的十八件小事,这十八件小事,你认为分别表现了鲁迅先生的什么品质或特性?鲁迅的笑,突出“明朗”,发自内心的“欢喜”,可见其爽朗、平易近人;鲁迅走路的姿态:突出“轻捷”,快,表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往

6、直前的坚毅精神;穿衣裳的评论(详写):突出“全智者”,表现鲁迅先生独到的审美观;不游公园:暗示鲁迅先生工作的繁忙;看电影的路上:突出鲁迅先生的礼让,表现对他人对亲人的爱,等等。2、萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢?①人之父的鲁迅——一个舐犊情深的好父亲②人之夫的鲁迅——一个尊重妻子的好丈夫③人之友的鲁迅一个扶植晚辈作家的慈祥宽厚的长者一个追求真理、坚持真理的战士一个辛劳工作、不卑不亢的学者一个和蔼宽厚、平易近人的老人④生活之主的鲁迅——潇洒、幽默、风趣二.品味细节。本文有许多让人感动的细节。请找出你认为最受感动或最受启发的细节或语句,与同学交流自己的感受,品味从中得到的启发。如

7、:鲁迅的笑声。本文中有多处,文章开头:“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句,一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上,跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照,可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人,朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑。三、写作特色:1、鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事,这样写有什么好处?这是典型的以小见大的写法。大量细致地记叙鲁迅的

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