健康教育“五进”活动实施方案实施计划书

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1、健康教育“进机关、进企业、进学校、进社区、进农村”活动实施方案健康教育本着加强广大人民群众的自我保健意识,建立科学、文明、健康的生活方式,提高生活质量与环境质量的宗旨,从而提高广大人民群众自我保健意识,控制与生态环境、生活方式相关的慢性非传染性疾病及传染病、地方病。我乡按照2011年民勤县卫生工作要点,进一步推进建设有中国特色的社会主义新农村工作和城乡一体化建设,把开展农村健康教育作为提高农民健康意识的手段,结合过去几年健康教育工作的经验以及新时期健康教育工作要求,根据本地实际情况制定2011年健康教育实施计划。

2、一、目的在广大农村和社区中大力普及健康卫生知识,倡导文明健康的生活方式,提高农民的健康水平和生活质量,构建和谐、文明、卫生的社会主义新农村。二、目标1、积极开展“全国亿万农民健康教育”。2、充分发挥三级保健网和农村远程教育网的作用,根据实际,结合有线广播、宣传单、健康教育入户、健康咨询活动等多种形式开展农民健康教育,将健康教育工作与疾病控制、预防保健工作有机结合,融为一体,引导农村居民积极参与改水、改厕等各项农村环境卫生建设,预防和减少疾病的发生。3、以蔡旗村、金家庄村为健康教育示范点,通过示范点的工作经验和标准

3、化模式,带动全乡的健康教育工作,进一步巩固健康教育工作成果。三、主要措施(一)加强机构建设1、我院成立健康教育“五进”活动小组,徐万文为组长,杨立林为副组长,其他人员以及村卫生所大夫为成员的领导小组。办公地点设在镇卫生院,各卫生室下设办公室。2、各村主要负责人要亲自抓好健康教育工作,卫生院医务人员要积极参与其中,协助村委会做好本辖区内的健康教育工作,在业务上接受卫生院的指导和培训。3、积极培养村委会和机关单位的兼职干部,让他们通过卫生院健康教育的培训投入到健康教育的工作中去,更好地开展这项群众性工作。(二)加强队

4、伍建设健康教育人员培训工作是决定健康教育开展好坏的关键。所以这项工作要格外重视,要让广大健康教育工作人员不仅懂得健康教育的传播技巧,更要全面掌握突发公共卫生事的应对知识和卫生科普常识。人员培训工作采取分级培训,层层负责方式进行,乡政府相关人员及卫生院人员接受县健康所培训,培训率达到95%以上,乡政府相关人员及卫生院相关人员负责各村组人员培训,培训率要达到95%以上。(三)加强阵地建设1、充分利用现有阵地进行健康教育各村组的宣传栏和板报等阵地要围绕群众关心的热点问题,贴近群众生活、增强时代性、可读性、注重科学性,不

5、断提高宣传质量,保证定期刊出。卫生院领取的市健康教育所制的《健康教育壁报》、《健康时代报》要及时发放给各村防疫医生,落实张贴点,及时张贴,并作相关记录。2、结合各种卫生日主题开展宣传。要充分利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“全国爱牙日”、“世界糖尿病日”、“世界艾兹病日”、“结核病日”等卫生日,突出重点,组织动员卫生院,卫生所人员积极参与。3、充分利用各村(社区)的有线广播、远教、村组干部会、群众大会进行卫生健康教育。四、具体工作安排(一)、农村健康教育工作1、充分利用农村远程教育网络开展健康教育,卫生防病知

6、识宣传,加强与县健康教育所,利用远程教育搞好农村健康教育,搞好农村健康教育、卫生防病知识的宣传,不断提高农民的自我保健意识。3.利用广播、专栏、卫生报刊、宣传单等方式广泛开展多层次的农民健康教育,每个村都应具备1-2个固定的健康教育宣传阵地(宣传栏)并及时更换宣传内容,宣传内容要考虑贴近生活、季节以及热点问题。4、长年坚持开展爱国卫生运动,重点做好改水.改厕工作和除四害活动,各村今年应开展二次以上的爱国卫生活动,并及时做出总结和效果评价。5、健康教育示范村应组织、引导村民积极参加亿万农民健康教育学习活动,与卫生院

7、联合开展健康教育讲座,现场咨询等形式的健康教育活动,不断提高村民卫生知识知晓率,加强行为干预。6、全年各村开展二次以上的健康教育入户宣传活动,根据季节性、流行性和突发性疾病的发生点,把相关疾病的防治知识及时送到农户家中。(二)社区健康教育工作今年社区健康教育的主要内容是:平衡膳食,不吸烟,加强运动,高血压、糖尿病等慢性疾病的预防和治疗,性病、艾滋病的预防,远离毒品等,注重心理和行为指导等干预。使居民的健康意识不断提高,并建立有利于健康的行为,减少疾病发生、提高生活质量。通过开展“社区健康直通车”活动了解本辖区存在

8、的卫生问题及主要健康问题,并确定解决问题的优先顺序,根据各自特点,充分利用现有卫生资源,再针对性通过讲座、板报、入户访问,成立病人自助小组等形式开展丰富多彩的健康教育活动。全年各社区开展健康教育活动不少于12次。各社区半年和年终写出工作总结报街道公共卫生所。(三)机关企事业单位的健康教育1、企业应对接触有毒有害作业的职工进行健康教育系列培训,做好职业病防治宣传和防护,并设

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