大学生安全系统教育1.1_5.8作业问题详解解析汇报

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1、实用文档1.1课前热身走进安全1【单选题】学习大学生安全教育的必要性不包括窗体顶端·A、学习大学生安全教育是国家法律法规规定的·B、符合教育部提出的大学生安全教育有关的文件·C、是学校开设的修学分的公共课·D、有助于促进大学生健康成长窗体底端2【单选题】总体国家安全观是谁提出的窗体顶端·A、胡锦涛·B、江泽民·C、习近平我的答案：C窗体底端3【判断题】学习大学生安全教育对我们大学生来说有着重要的作用√1.2“安全”二字牢记心中1【单选题】人类在阶级社会当中解决安全问题最大的一种手段是窗体顶端·A、

2、战争·B、和平·C、流血窗体底端2【单选题】文案大全实用文档2003年3月20号发生了什么大事窗体顶端·A、伊拉克战争·B、911事件·C、中国首次成功发射载人宇宙飞船神舟五号窗体底端3【多选题】远古时代人们主要的安全问题有哪些？窗体顶端·A、自然灾害·B、凶残的野兽·C、战争窗体底端4【判断题】如果掌握了保障安全的知识与技能，完全可以大大减少死亡人数√5【判断题】随着社会的发展、人类的进步，人类对安全问题的认识和需要也在不断地发展√1.3举安全之盾防事故之患1【单选题】保障安全的捷径是窗体顶端·

3、A、天生·B、传授教育知识·C、社会传播窗体底端2【多选题】安全的基本概念是什么窗体顶端·A、安全是指人的身心不受危害，它是人类生存和发展最基本的要求文案大全实用文档·B、是生命与健康的基本保障，也是社会存在和发展的前提条件·C、大学生安全教育活动具有明确的实用性和实践性·D、是大学生人生必备的技能窗体底端3【多选题】日本安全教育普及的人群包括窗体顶端·A、青年·B、少年·C、中年·D、老年窗体底端4【多选题】大学生安全教育的基本特点包括哪几个方面窗体顶端·A、大学生安全教育活动具有明确的实用性和

4、实践性·B、大学生具有全面性·C、大学生安全教育具有反复性·D、大学生安全教育具有创新性窗体底端5【判断题】所谓安全，顾名思义就是“无危则安，无缺则全”√6【判断题】人的安全知识和技能是天生的×1.4我要安全安全为我1【单选题】安全教育的途径和方法包括几种窗体顶端文案大全实用文档·A、2·B、3·C、4·D、6窗体底端2【单选题】大学生安全教育的一般原则要求不包括窗体顶端·A、坚持课堂教育与实践活动相结合·B、坚持教育引导与强化管理相结合·C、坚持内容充实与方法创新相结合·D、坚持解放思想，实事求

5、是，与时俱进窗体底端3【判断题】大学生是具有一定理论知识，具有一定的行为能力的年轻群体√1.5生命无价安全至上1【单选题】谁提出人的需要是由低级向高级发展的窗体顶端·A、威廉·赖希·B、马斯洛·C、费罗伊德窗体底端2【单选题】马斯洛需求层次理论包括几个阶段窗体顶端·A、5·B、3·C、4·D、7窗体底端文案大全实用文档3【单选题】在第一次海湾战争期间美国所有的单兵武器的枪管前面都套上了什么窗体顶端·A、布料·B、抢冒·C、避孕套·D、.镜子窗体底端4【单选题】人的需要是由低级向高级发展的谁提出的窗

6、体顶端·A、威廉·赖希·B、马洛斯·C、费罗伊德窗体底端5【判断题】安全教育对构建和谐社会起到重要的作用√2.2为何迷恋网络世界1【单选题】戒网瘾五法中，不包括（）。窗体顶端·A、谈话法·B、陪读法·C、强化训练法·D、催眠法窗体底端2【单选题】美国研究发现有四类家庭的孩子容易感染网瘾，其中不包括（）。窗体顶端·A、忽视型家庭·B、冲突型家庭·C、分裂型家庭文案大全实用文档·D、疾病型家庭窗体底端3【单选题】下列属于网络成瘾造成的心理危害是（）。窗体顶端·A、关节病·B、癫痫·C、自杀·D、少白头

7、窗体底端4【判断题】交友、拳击等一定程度上都有助于缓解网瘾。√5【判断题】网络成瘾的表现之一是“上网时间天天加”。√2.3什么是赌博赌博的危害1【单选题】下列选项中，属于赌博种类的是（）。窗体顶端·A、角力类·B、博弈类·C、电子类·D、以上都对窗体底端2【单选题】世界上所有的赌博都是靠（）。窗体顶端·A、运气·B、骗术·C、人品·D、智商窗体底端3【判断题】赌博的骗术包括软件和硬件两部分。√2.5敬畏生命之重1【单选题】文案大全实用文档关于应对自杀的步骤，下列说法错误的是（）。窗体顶端·A、注意

8、辨别区分真假自杀·B、采取一切保护措施·C、建立三级清扫区域·D、及时谈判窗体底端2【单选题】下列行为中，一般不属于自杀预兆的是（）。窗体顶端·A、生活遇到较大挫折·B、频繁洗澡，收拾行李·C、目光较为活跃·D、欲言又止，大量归还借用别人的东西窗体底端3【单选题】自杀第一位的原因是（）。窗体顶端·A、婚恋纠纷·B、竞争·C、财产损失·D、病痛折磨窗体底端4【判断题】当企图自杀的人较为固执的时候，应采用疏导的方法进行谈判。×5【判断题】救助自杀的人第一的目的就是让其放下死念。√3.1