(部编)人教2011课标版一年级上册口目耳

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1、一年级语文《口耳目》教学设计妥安小学：李会兰 教学目标：1、会认“口、耳、目、手、足、站、坐”，会写“口、目、耳、手”，认识3个笔画：横折，撇，弯钩。           2、能正确流利的朗读生字和端正书写。          3、培养学生的观察能力，激发对汉字的兴趣。 教学重点：认识7个生字，和3个笔画，书写4个生字。 教学难点：注意力的集中和纪律的管理。 教学过程：一、激情启智带领学生齐唱歌曲《小手拍拍》，让学生边唱边比动作。二、导入新知 我们中国汉字的演变可有意思了（ppt显示口、耳、目汉字演变的视频）中华文字就是这么的神奇，

2、今天就让我们一起来认识我们的好朋友：口、耳、目 三、认识生字 1、出示口的汉字演变图，让学生指出在哪里？ 出示耳的汉字演变图，让学生指耳在哪里？ 以此分别出示目、足、手的汉字演变图并让学生指出在自己身体的部位。 2、做游戏一：我指你说（重复两遍） 我指自己的嘴巴，眼睛，耳朵，手，脚 学生齐答相应的生字：口、目、耳、手、足 游戏二：同桌互指互答四、说一说说说口、目、耳、手、足的作用。五、练一练1、连一连手口足目耳2、描一描，写一写。口口口口口目目目目目耳耳耳耳耳手手手手手