青蓝工程跟踪记录簿资料(2017年版)

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1、实用文档永顺一中青蓝工程指导教师（蓝方）：吴洪平青年教师（青方）：伍要2017年9月文案大全实用文档附1永顺一中“青蓝工程”活动记录表(1)培养对象伍要指导老师吴洪平活动时间2017.9.15活动方式探究指导活动地点办公室备注 活动内容加强课堂管理活动详细情况记录教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况，去制定切合实际的教学目标，设计恰当可行的复习思路，有针对性地挑选例题和习题。对于整体水平较高的班级，复习目标要定高点，例题、习题的难度要适当提高点，另外还应该适当地增加些拓展性的题目，进一步开发学生的思

2、维，开阔学生的视野。评讲主要放在思路的点拨上，时间主要安排在学生的自主练习和思考上，要做到精讲多练。在例题和习题的挑选上，一定要准确地把握题目的深浅程度。在习题的编排上要有梯度、有层次，让学生各取所需，确保不同层次的学生都能有不同程度上的收获。一节化学复习课必然安排有充足的练习题让学生进行巩固性的训练。毕竟学生的能力是靠练出来的。这些习题我们该如何去评讲呢？那些要详细分析？那些只作点评？那些不用评？教师必须心中有数。而这个“数”可以从两方面得到，一是在课堂上教师巡查学生答题情况时收集而来。这就要求教师在学生做练习的

3、时候要勤巡视，善观察，能及时发现学生在解题过程中存在的通病、暴露的问题、不足等。这将是我们复习时的宝贵材料。有些教师复习课上习惯毫无节制的满堂评讲，这是很不好的。学生既不可能如此长时间地集中精神去听，也难以把握评讲的重点，讲了也是白讲，而且浪费了宝贵的时间。能力是靠练出来的，而不是讲出来的，所以习题的评讲一定要有针对性，这样才能达到精讲多练，甚至精讲少练。青方活动心得对于新课的复习，我们应该以基础知识为主，强调基础知识的过关；如果在新课复习就一下子把要求提到最高，显然是不彻实际的，既不利于学生打好基础，也不利于学生

4、树立自信心。文案大全实用文档永顺一中“青蓝工程”活动记录表(2)培养对象伍要指导老师吴洪平活动时间2017.9.25活动方式探究指导活动地点办公室备注 活动内容培养学生的学习习惯活动详细情况记录培养学生认真预习，阅读课本的习惯。课前预习，认真阅读课本，可以达到对本节知识有一个系统的认识，并且能够清楚自己的疑难问题，做到有的放矢的听课，使听课效果更好。为了提高学生积极预习的好习惯，我在课堂中让学生提出在预习中遇到不懂的地方，同时把提出问题的同学命名为勤学好问的小标兵，谁如果通过预习会解答这些同学的问题，我也把这些同学

5、命名为能自己获得知识的优秀小老师，这样学生只要预习了，就会获得不同的光荣称号，所以预习的积极性大大提高了。预习是课堂教学的前奏，学生通过预习对一些容易的知识已基本掌握，教师则要引导学生知其然并知其所以然，穿针引线，融会贯通。培养学生专心听讲的习惯教学中，我们常常可以看到，课堂上老师津津有味地讲着，可学生却不能做到全神贯注地听讲，甚至有个别的学生还开小差儿，注意力分散。什么原因呢？就是因为没有良好的听讲习惯。为了让学生认真倾听，每当一个学生回答后就问：“谁知道他说的什么？这样学生就会在老师表扬、鼓励和树榜样的方法让学

6、生去认真听。为了向老师表明我能行，他们往往急于把习题完成，然后把手高高举起，并且嘴中不停的喊：“老师、老师我完成了！”为了照顾孩子们的表现欲，又让孩子养成及时的检验自己所做习题的好习惯，我与孩子提前用无声的语言证明我们彼此都明白的意思。假如你做完了，就做端与老师交流目光，然后就埋头去检查，等再次做端则向老师表明我已经检查好了，也就是每个孩子必须经历两次与老师交流目光才是完成了作业，通过本学期的实验，学生每当与我交流好第一次目光时总是马上埋头进行检验，通过这样的节节训练，我感觉学生及时检验作业的习惯得到极大的提高。青

7、方活动心得 学生良好学习习惯的培养，体现在日常教学细微环节之中，往往容易被我们所忽视。而学生良好的学习习惯，也正要在日常的教学工作中，一点一滴地加以耐心培养。学生一旦养成了良好的学习习惯，那他们也就可谓是学会了学习，教师也就做到了：“教是为了不教”。关注学困生，传统的分层教学也是较为有效的方法。只要我们的心中有学生，特别是心中时时装着学困生，时时关爱学困生，这样的课堂教学一定会充满人性的光辉。文案大全实用文档永顺一中“青蓝工程”活动记录表(3)培养对象伍要指导老师吴洪平活动时间2017.10.11活动方式探究指导活

8、动地点办公室备注 活动内容化学课堂管理活动详细情况记录　注重细节，能让我们成功驾驭课堂。诸如：课间休息即将结束了，老师提前进教室，作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感；一节课开始了，老师尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始；为创设最佳的教学环境，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，并将学