(部编)人教2011课标版一年级上册9《日月明》教学设计

《(部编)人教2011课标版一年级上册9《日月明》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、教材、教法和学法《日月明》是义务教育教科书小学一年级上册识字9的一篇课文。它是根据会意字构字规律编排的识字课文。“日月明，田力男，小大尖，小土尘......”通过朗朗上口的短句，揭示了会意字的构字特点，学生在诵读中可以感受到汉字构字的有趣，进而激发起更大的识字热情。课文节奏明快、音韵和谐，读起来朗朗上口，学生易于诵读记忆。前四句采用三字一顿的形式，揭示会意字“合二字三字之义，以成一字之义，使人观之而自悟”的构字特点。学生在朗读中，能自然地感受到古人造字的智慧，体验识字的乐趣，从而激发识字热情。后两句是五字句式，进一步诠释“众、林”等字的构字含义，揭示团结就是力量的主题

2、。课文配有一幅图片，三个小朋友在合作植树，三人为众，暗示团结协作力量大的道理。远处的小树形象地勾勒出“多木才成林”的意境。该图片为学生读文识字、理解主题提供了凭借。本节课，我将学生的识字放在重点教学中，采用讲授法、谈话法、讨论法、演示法来让学生了解十一个两会字，用练习法让学生掌握五个四会字。学生的学法主要有：自主学习法、探究学习法。二、教学目标（一）知识与技能：1、应会读字：明力尘从众双木林森条心2、易读错字音：孩子们对前鼻音（尘、林、森）、后鼻音（从、明、众）容易混淆，要加强练习。区别平舌音（森、从）翘舌音（众、尘）。3、应会写字：本课有木、林、土、力、心5个会写字。（

3、二）过程与方法：趣味识字（字理识字）：明尘从众林森等都是会意字，放手让孩子读韵文、认生字，引导孩子发现生字的构字规律记住字形，猜测字义。（三）情感态度与价值观：1、写正确：木、林、土、力、心整体观察这个“心”字，看看三个点的方向、位置、高低有什么不同？再看“卧钧”，它像什么呢？（妈妈煮了三颗豆，掉了一颗，煮了一颗，还蹦了一颗）2、写美观木：“横”短“竖”长。“撇”“捺”起笔应相接于“竖”左右对称展开，收笔应高于“竖”的收笔。林：左窄右宽，左边木的第二笔竖稍短，第四笔是点。力：力的第二笔是横折钩，下笔写短横，略顿笔后折向下，稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一

4、笔写成。3、感悟汉字的构字规律，培养主动学习汉字的浓厚兴趣，激发学生热爱祖国汉字文化的热情。一、教学重难点重点：1、会认本课11个生字。识记会意字：明尘林森从众，了解会意字的特点；2、会写：木、林、土、力、心5个字，培养良好的书写习惯。难点：1、会认本课11个生字。识记会意字：明尘林森从众，了解会意字的特点；2、会写：木、林、土、力、心5个字，培养良好的书写习惯。四、教学过程一、激趣导入。1、师：同学们，在第一单元的识字中我们认识了许多象形字，今天让我们一起去拜访下其中的老朋友吧，准备好了吗？（准备好了）（课件出示太阳）这是——太阳，我们也叫它——日（板书：日）。（课件出

5、示月亮）这是——月亮，也叫——月（板书：月）。日和月都给大地带来了光明，它们手拉手做朋友，组成了一个新的字（板书：明）（课件出示：míng明）。2、谁愿意给大家读读这个字？正音（强调“明”是后鼻音）。指名读，齐读。3、刚刚陈老师说了日和月都给大地带来了光明，那谁来猜一猜它们组合在一起的“明”会是什么意思呢？（光明）真棒！你能为“明”组一组词语吗？光明明亮明白4、你们说得太好了。原来呀，这种看到字形就能知道意思的字，我们就叫它会意字。（跟老师说：“会意字”。）这节课我们就走进“明”的家，认识更多像“明”这样的会意字！今天我们学习第9课——9日月明（齐读课题）二、成果展示、精

6、讲点拨。1、再认生字（1）大家今天可真认真，朗读时声音特别响亮。那你们想读课文吗？嗯！先别着急，要先闯过陈老师的三大关卡才能读课文哦。赶快将背挺直了，认真听第一关的要求：请每一位认真的同学将语文书打开翻到73页，准确的，大声的，端正坐姿的把昨天预习圈好的生字读三遍，不会读的生字请拼音朋友帮忙，多读几遍。（2）（远看山有色，近听水无声，书本平放在桌面上）好的，现在陈老师来检测下大家是不是都能闯关成功呢。（拿出生字卡片进行检测，指导，正音：“从”是后鼻音和平舌音，“众”是翘舌音和后鼻音，“森”和“林”都是前鼻音））（3）哇，我们今天的表现可太厉害了。不过，陈老师还有第二关呢。

7、在第二关中，你还能这么厉害吗？还能坐得这么端正吗？第二关的要求是，你能想想方法记住下面的生字吗？（课件出示二会生字）师点拨：记“男”“尖”“尘”。“从”“众”“林”“森”谁来告诉大家这个“尘”你是怎么记住的？（飞扬的微小的灰土，就是尘土的——尘）我们通过说意思的方法就记住的“尘”。从：两个人，一前以后，这样跟随着从着。这就是从。谁愿意和老师一道表演“从”。众：三个人在一起，你想人上面都站的是人，人山人海的，说明人怎么样——多。对了“众”就是“众多”的意思，就是说人多，就像国歌里唱的一样：“我们万众一心，冒着敌人的炮火……”林：