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《(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册太空一日课时练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、22.太空一日一、积累运用1.下列带点的字注音有错误的一项是 ( )A.载人(zài) 无虞(yú) 屏息凝神(bǐng)B.负荷(hè) 炽热(chì) 稠密(chóu)C.弧度(hú) 轮廓(kuò) 模拟(mó)D.俯瞰(kàn) 遨游(áo) 舷窗(xuán)2.下列词语中书写正确的一项是 ( )A.隐约 晃悠 折磨 五脏六腑B.磨难 茏罩 迟钝 惊心动魄C.剥落 守侯 障碍 耐人寻味D.轨道 绵絮 确凿 千钧重负3.以下各句属于抒情的表达方式的一项是 ( )A.我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩的像一块铁。B.2003年10月
2、16日4时31分,我在飞船上接到了北京航天指挥控制中心的返航命令。C.我们这一代航天员无疑是幸运的,因为将有机会去实现中华民族伟大的飞天梦。D.为了人类的和平与进步,中国人来到太空了。4.选出下列没有语病的一项( )。A.通过这次军训,我受到了很大的教育。B.我们把教室的课桌椅擦得干干净净,整整齐齐。C.我们人类不但要改造环境,而且要适应环境。D.能不能考得好成绩,努力学习是关键。5.按要求默写。 ,夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》 可怜夜半虚前席, 。《贾生》 黄梅时节家家雨, 。《约客》 《过松源晨炊漆公店》中,寓意在生
3、活中,人们往往只注意到求知的艰难,却忽略另一种艰难的诗句是: , 。 《泊秦淮》中作者讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀的诗句是: , 。 二、课内重点___________①作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。②比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，
4、很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务的完成。③在地面没人提到过这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体会，但他们从未对我说起过。④在这个情况下，没别的办法，只有完全靠意志力克服这种错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来了。⑤“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细讲过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。⑥我在太空还遇到另
5、外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现的敲击声。⑦这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天还是黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚……⑧鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却没能发现什么。⑨回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人
6、员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音页没有在我耳边准确地再现过。新华社记者 黄国柱、贾永、徐壮志①今天,阒寂的天宫迎来了一位新的访客;②今夜,璀璨的星空中多了一颗明亮的星。③从 A ,到 B ;从 C ,到 D ,中国人的飞天梦想几乎与我们这个古老民族的沧桑历史一样悠远。今天,“神舟”五号飞船载着中国航天员开始遨游太空。杨利伟,你作为第一名造访“天宫”的中国人,是否感觉到了亿万中
7、华儿女在即将千年梦圆时那遏制不住的激奋! ④为了这一天,中华⑩在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”1.给选文一个小标题。2.选文第一段的作用是什么？3.选文写了哪些突发的事件？作者当时的心情和反映是怎样的？4.回到地面后作者报告这些情况了吗？从哪你可以看出？5.从选文中反映出作者的哪些品质？6.结合课文，谈谈为什么称杨利伟是“航天英雄”？三、课外提升杨利伟:祖国期待你凯旋民族已经等得太久太久。因此,当新中国的太阳高高升起,共和国一代又一代科技工作者便夸父逐日般地投入了航天——这一充满梦想的事业
8、。航天城,航天港,火箭,
