(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册驿路梨花教案 (4)

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1、《驿路梨花》教案李小兰教学目标1、了解作者，积累词语，初步感知文章的内容。2、培养学生分析理清文章写作顺序的能力。3、思想教育：教育学生感受作品中体现的爱心。教学重点：1、环境描写刻画人物的手法。2、理解文中梨花的象征意义。3、雷锋精神影响。教学难点：象征手法教学思路：这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事，题材不新，但文章写得巧妙。教学中要训练学生速读的能力，通过速读课文把握全文的叙事线索及主要内容，抓住“小茅屋的主人是谁”，分析、理解“梨花”在稳重的不同含义及作用，理解用“驿路梨花”做标题的妙处。课时：第2课时教学用具：课本，教参，多媒体教学过程

2、一、复习巩固思考下列问题。（可用投影片）1．课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？2．这些人为路边小茅屋做了些什么？他们为什么要这样做呢？3．按时间顺序说说建造和照料小茅屋的过程。这和课文顺序有何不同？这样写有什么作用？4．找出课文中描写梨花的语句，看看哪些是写自然界的梨花、哪些是写人，二者前后照应倾注了作者怎样的感情。二、导入1、观赏几幅春雨后万物的图片，思考从中感受到了什么？明确：这几幅图给我们耳目一新的感受，仿佛清泉浸润我们的心田，洗濯我们嘈杂的心。放下烦躁、放下疲倦，带着轻松愉悦的心情走入课堂…2、填空（）的梨花。例：洁白的梨花开满枝头。3、同学们你们

3、有没有特别喜欢的花？你们知不知道这些花的花语是什么？花语是什么知道吗？花语就是这个花的象征意义。比如，玫瑰的花语就是爱情，百合花的花语纯洁，康乃馨花语母爱，荷花出淤泥而不染，所以它花语是清丽脱俗。说了这么多花，那梨花的花语是什么大家知道吗？其实梨花没有像前面讲的那些花那样比较固定的花语。今天我们就要学习一篇与梨花有关的课文，我们一起来看看这篇课文中梨花的花语是什么？三、从文中找出一句话概括本文中心。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’四、学生快速地阅读课文，讨论以下问题：1．课文中写了哪些人？按照他们出场的顺序列出

4、他们的名字？课文中写的人物及其出场顺序是：“我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、（解放军）、（梨花）。2、按时间顺序说说建造和照料小茅屋的过程。这和课文顺序有何不同？哪种安排材料的顺序比较好？（1）按时间顺序复述：十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋，方便过路人——哈尼族姑娘梨花照料小茅屋——梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋——瑶族老人借住——“我”和老余发现小茅屋，瑶族老人送来大米（2）课文顺序复述：“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小屋送米——“我们”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋——姐姐梨花照料小茅

5、屋五、寻找好人好事1、以前后4人为一小组展开讨论：（1）你能找出这些人物做了那些事吗？（1组）（2）表现他们什么样的精神品质？从哪里能看出来？（2、3组）（3）他们身上有哪些共同点？（4组）2．这些人为路边小茅屋做了些什么？他们为什么要这样做呢？谁是小茅屋的主人？人物        事情           目的“我”和老余 给房顶加草、挖排水沟 向哈尼小姑娘学习瑶族老人   专门送粮食来   方便过路人哈尼小姑娘   照料小茅屋    向解放军和姐姐学习解放军  建造小茅屋     向雷锋学习，方便过路人梨花     照料小茅屋    方便过路人总结并明确：不同

6、民族，不同身份，不同年龄的人，都在雷锋精神的影响下默默地为人民服务，他们都是茅屋的主人。最后知道茅屋主人好比一开始就知道主人的好：设置悬念，引人入胜，引起阅读兴趣。3、表现他们什么样的精神品质？从哪里能看出来？（1）小屋门上写着“请进”“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”——看出屋主人热情、体贴、有文化。（2）瑶族老人借住小屋后来还粮食，后来“我”、老余、瑶族老人修葺小茅屋——看出“我们”知恩图报、传承乐于助人的风尚。（1）解放军战士受雷锋精神的影响修建小茅屋，梨花被感动照料小茅屋，梨花出嫁妹妹继续照料小茅屋——看出他们心底善良、勤劳、帮助他人、思想

7、积极向上。（2）在边疆地区这助人为乐的梨花处处开——看出云南边疆地区民风淳朴4、他们身上有哪些共同点？围绕小屋展开一系列的活动；方便他人，为他人着想；受雷锋助人为乐精神的影响，通过自己的举动感染他人，加入到助人为乐的行列中。5、指导学生总结这篇文章的中心思想：明确：本文通过记叙哀牢山顶，密林深处一座小茅屋的故事，生动地表现雷锋精神在祖国边疆生根，开花的动人情景，歌颂了人民群众助人为乐的精神。六、解题问：题目《驿路梨花》指什么？“驿路梨花处处开”是什么意思？明确：从这几方面入手（修辞或者描写方法；字面意思；深层次意思；结构特点）答：“驿路梨花”这个词并不是彭荆风创造

8、的啊，它是