《C的初步知识》PPT课件

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1、第2章C++初步知识主要内容2.1C++发展历程和特点2.2简单的C++程序2.3C++对C的扩充教学安排课时：2学时难点：函数重载、函数模板重点：变量的引用教学方法：多媒体教学，通过大量实例讲解基本的概念和语法习题：见本课件最后2.1C++的产生和特点2.1.1C++的产生C++是美国贝尔实验室于1980年开发出来的一种过程性与面向对象性结合的程序设计语言。最初他把这种新的语言叫做“含类的C”,到1983年才取名为C++。2.1.2C++的特点(1)C++保持与C兼容。(2)用C++编写的程序可读性更好,代码结构更为合理,可直接地在程序

2、中映射问题空间的结构。(3)生成代码的质量高,运行效率仅比汇编语言代码段慢10%到20%。(4)从开发时间、费用到形成的软件的可重用性、可扩充性、可维护性和可靠性等方面有了很大的提高,使得大中型的程序开发项目变得容易的多。(5)支持面向对象的机制,可方便地构造出模拟现实问题的实体和操作。2.2C++程序的结构特性2.2.1一个简单的C++示例程序例2.1在屏幕上显示“Welcome！”。#include//包含头文件intmain()//程序入口函数{//程序开始charstr[]="Hello,World!";/

3、/定义一个字符数组并初始化cout<//类的声明部分classA{intx,y,z;//类A的数据成员声明…fun(){…}//类A的成员函数声明…};//类的使用部分intmain(){Aa;//创建一个类A的对象a…a.fun();//给对象a发消息,调用成员函数fun()return0;}2.2.3C++程序的编辑、编

4、译和运行C源程序文件扩展名为.C,而C++源程序文件扩展名为.CPP。在DOS下,C++程序的编辑、编译及运行方法和过程与C语言基本一样,如TurboC++或BorlandC++都有带C和C++两种编辑器,当源程序文件扩展名为.C时,启动C编译器,当源程序文件扩展名为.CPP时启动C++编译器。在Windos下,我们常用VisualC++开发环境,来编辑、编译和运行C++程序。2.3C++在非面向对象方面的扩充2.3.1注释与续行以下两条语句是等价的:x=y+z;/*Thisisacomment*/x=y+z;//Thisisacomme

5、ntC++的“//”注释方式特别适合于内容不超过一行的注释，这时，它显得很简洁。C++中还引入了一个续行符“”（反斜杠）。这样，当一个语句太长时可以用该符号把它分段写在几行中。它的用法是写在一行的最后，就表示下一行为续行。2.3.2输入输出流把与数据传送有关系的事务叫做流。有时候，流还可以代表要进行传送的数据的结构、属性和特性，用一个名字来表示，叫做流类；而用流代表输入设备和输出设备，叫做流的对象。2.3.2输入输出流1．用cout进行输出cout必须和输出运算符（插入运算符）“<<”一起使用。“<<”在这里不作为位运算的左移位运算符，

6、而是起插入的作用，例如：cout<<”Hello！”的作用是将字符串”Hello!”插入到输出流cout中，也就是输出在标准输出设备上。2.3.2输入输出流例2.3使用cout输出不同变量#includeintmain(){inti=10,j=45;doublex=56.83,y=534.65;char*str=”Windows!”;cout<<”i=”<

7、1;}2.3.2输入输出流运行结果为：i=10j=45x=56.83y=534.65str=Windows!如将上面的输出语句改为（注：必须包含头文件iomanip.h）cout<<”i=”<

8、输出流是指输入设备向内存流动的数据流。标准输入流cin是从键盘向内存流动的数据流。用“>>”运算符从输入设备键盘取得数据送到输入流cin中，然后送到内存。“>>”常称为“提取运算符”。2.3.