小学数学人教2011课标版二年级“除法竖式”教学设计

《小学数学人教2011课标版二年级“除法竖式”教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“除法竖式”教学设计【教学设计】黎晓荣【教学内容】小学数学人教版二年级下册第六单元例3和例4。【教学目标】　　1．让学生初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。　　2．知道除法竖式各部分名称。　　3．培养学生学习数学的兴趣，以及认真书写的习惯。【教学重点、难点】　　学会除法竖式的写法，并能正确列竖式计算表内除法。【教学过程】一、复习导入，揭示课题。1．出示算式：9÷2=（）……（）先让学生口算出得数，再复习除法算式里的各部分名称。2.让学生用以下两种方式来表述这道除法算式：①用△画图表示这道算式；②用这道算式编

2、一句话；3.原来除法可以列横式表示，可以画图表示，还可以用语言来表述。今天，我们将继续研究有关于除法计算的知识，它就是——除法的竖式。（板书课题）二、教学写除法竖式。教学例一：竖式的书写。1．课件出示问题和小棒图：13根小棒，每4根分一组，结果怎样？①作答提示：我们可以通过“圈一圈、说一说、算一算”等方法来解决这问题，不过我们还可以这样列竖式来计算。（直接出示除法竖式的计算过程）　　②教学除法竖式里的各部分名称，及算理。③利用顺口溜来帮助孩子记忆除法竖式的书写：除法竖式像工厂，老板（被除数）正在里面躺。工人（除数）敲

3、门来上班，产出商品（商）架上搬。材料用去了多少（除数和商的积），老板一减就知道（余数）！④教师在背板上板书演示写一遍，再让学生在堂练本上仿写。2．巩固练习：如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？　　0表示分过后一个也没剩下，正好分完了，强调：这个0不是随便写的，16减16得0，所以在横线下面写0。别忘了把横式等于号后的商写上。到这里这道题的竖式才算做完。教学例二：试商。1.我来考考你：问题一：要计算它，该从哪开始思考？问题二：7和几相乘的积最接近43，而且小于43。2.小结试商的方法。3.从试商不正确

4、引出余数与除数之间的关系：余数要比除数小。　　三、综合练习。1.一星题：26里最多有（）个3。2.二星题：这样计算对吗？不对的改正过来。3.三星题：在□里填上适当的数？你能想出几种不同的填法？　　四、全课小结。让学生说说今天的收获：1.除法竖式；2.试商；3.快乐！【板书设计】除法竖式