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《2019党建工作述职报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、党建工作述职报告 xxx年,在县委和教育局党委的关心、支持、领导和指导下,本人认真履行党建工作第一责任人职责,带领学校班子以“群众路线教育实践活动”为契机,以抓学校“三风”建设为载体,求真务实,扎实工作,努力提高我校党建工作水平,取得了一定成绩。下面我就抓党建工作报告如下。请予评议。 一、履行职责情况 (一)、抓路线教育,促作风转变 群众路线教育实践活动是今年党内的一件大事,我按照上级党委的要求,结合学校的实际,认真开展了党的群众路线教育实践活动,精心组织,及时制定了活动方案,召开了动员会,认真开展了学习调研,查摆问题,党员干部和全体
2、教职工写了学习笔记、心得体会,认真开展了征求意见,学校领导班子、个人撰写了对照检查材料,并组织召开了领导干部民主生活会和党员组织生活会,制定了整改方案,开展了建章立制工作,通过群众测评,满意度较高,作风转变效果好。 (二)、抓思想建设,促素质增强 1、开展政治理论学习活动。按照县委和局党委要求,制定学习计划,重申学习制度,严格考勤纪律,采取集中学与个人学、通读文件与专题研讨相结合的方式,以及观看录像、举行报告会、参观学习等方法,有步骤地开展了一系列学习活动,认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十八大”及十八届三中、四中会议精神、
3、习近平同志的一系列重要讲话精神、《党章》以及时事政治、法律法规等内容,写了读书笔记和心得体会。 2、建立了道德讲堂,有计划地开展社会主义核心价值观主题教育活动,进行了道德、法制、感恩、环境、心理健康等五大教育。 3、开展了“三生、四爱、五心、五好”、学雷锋和党史教育、国防教育等活动,教育师生热爱国家、热爱生活,敬畏生命,努力提高个人修养和思想境界。在全县各系统参加的国防征文比赛获奖的37人次中,我校有4人次。 4、组织开展全民阅读、书香满校园读书活动,要求全体教师撰写专业读书笔记、继续教育读书笔记合计每学期不少于2万字,鼓励和引导学生到
4、学校图书馆借阅图书,认真拟写读书摘抄和思想感悟,在高中三个年级学生中开展了“阅读-丰富人生”读书征文活动,并选拔了39人参加了全县的竞赛。 5、认真开展“两民行动”宣传教育活动,培养师生爱心,弘扬中国传统文化。 通过上述行之有效的学习宣传和实践活动,提高了党员干部和师生的思想境界,教育教学工作奠定了良好的基础。 (三)、抓组织建设,促基础夯实 1、班子建设。一是抓学习,让政治业务学习成为制度化;二是开好办公会,有事研究事情,无事沟通情况;三是开好民主生活会,大家畅所欲言,积极开展批评与自我批评;四是开展交心谈心活动,不让分歧憋在心里,
5、让思想达成共识;五是生活上相互关心,工作上相互支持,班子对外一个声音。 2、党员队伍建设。认真开展党员干部“五带头”创先争优星级管理和“五好”支部创建活动,在职党员公开亮身份、亮职责、亮承诺。抓好党员干部的教育培训和管理监督工作,开展党员民主评议,综合考察党员干部的德、能、勤、绩、廉等几个方面,对党员队伍中的优秀分子表彰奖励,对落后分子批评教育,限期整改。 3、教师队伍建设。加强人才的引进和培养工作,xxx年我校通过考核和考试共引进各类人才26人,按上级文件精神严格落实了优秀人才各项待遇,发放了人才奖金16万元。结合争做“教学能手、骨干教
6、师、教育名师”创先争优活动,加强了现有人才的培养工作,本人定期对教学能手、骨干教师、教育名师进行了业绩考核。 4、群团建设。抓好群团工作,协调各方力量,共同为教学这个中心提供服务。本人按照党组织“总揽全局,协调各方”,“发挥领导核心作用”的要求,紧紧围绕教学工作这个中心,全力支持和协助学校行政工作,在充分发挥教学管理部门的职能作用的同时,协调学校各部门力量积极配合,为“抓教学,上质量”“抓管理,促发展”凝聚人心,聚合力量。 一是指导工会在民主管理,扶贫解困送温暖以及丰富教职工业余文化生活方面开展了形式多样的活动,受到教职工的好评。二是注重
7、发挥团委、学生会“自我教育,自我管理”的作用,抓好了学校社团、兴趣小组建设,丰富青少年文化生活,本学期团委成功组织召开了习水五中第五届校园文化艺术节。三是关心离退休老同志,做好统战工作。经常与离退休老同志联系,共同商讨学校改革和发展稳定的方法与途径。四是关心妇女儿童工作,开展了计划生育政策、预防青少年学生性侵害宣传以及妇检工作,学校全年没有计划外生育。 (四)、抓作风建设,促优质服务 1、党风建设。党的作风是党在长期的革命和建设过程中经过实践而总结出来,是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。我们坚持和发扬党的优良作风,就是要通过
8、学习教育纠正我校部分党员中存在的各种不纯正的思想,教育每一个党员同志热爱教职工,关心教职工,细心地倾听他们的呼声,和教职工打成一片,深入于群众之中,相信教职工,依靠
