《〈论语〉选读》之《仁者爱人》

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1、请以“爱”为话题，说一句表达你自己所感所悟的原创名言！我思故我在！心灵叩问爱是什么?你相信爱吗?你知道世上有哪些类型的爱?什么是人世间的大爱？何人可成为你心目中爱的楷模？以爱的名义！仁者爱人自由诵读：读准字音读准节奏读准停顿读出语气读出感情你的声音原来可以这样美！！全班诵读：读准字音读准节奏读准停顿读出语气读出感情我们的声音原来可以这样美！！自由质疑：有难以落实的字词吗？有难以理解的句子吗？有难以理解的译文吗？智慧互补：解人一疑，不亦悦乎！学问之道：学经乎问也！重要的不是解决问题，而是发现问题！——爱因斯坦重点提领，归类突破一、找出下列

2、各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字解释⑴与师言之道与？⑵管仲非仁者与？⑶弟子入则孝，出则弟⑷吾其被发左衽矣重点提领，归类突破一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字解释⑴与师言之道与？与欤吗⑵管仲非仁者与？与欤吧⑶弟子入则孝，出则弟弟悌敬爱兄长⑷吾其被发左衽矣被披披散二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动E．形作名F．形作动G．形作使动H．形作意动I．动词作名词J．动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思⑴谨而信，泛爱众而亲仁⑸尧舜其犹病诸⑵己欲

3、立而立人⑹己欲达而达人⑶敝之而无憾⑺老者安之⑷少者怀之⑻愿无伐善二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动E．形作名F．形作动G．形作使动H．形作意动I．动词作名词J．动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思⑴谨而信，泛爱众而亲仁A讲信用⑸尧舜其犹病诸D以…为困难⑵己欲立而立人J使…站得住⑹己欲达而达人J使…通达⑶敝之而无憾G使…破⑺老者安之G使之安逸⑷少者怀之A关心⑻愿无伐善E长处三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴吾道一以贯之⑷门人问曰：“何

4、谓也？”⑵行有余力，则以学文⑸固相师之道也⑶子食于有丧者之侧⑹自经于沟渎而莫之知也！三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴吾道一以贯之宾前⑷门人问曰：“何谓也？”疑宾前⑵行有余力，则以（之）学文省略⑸固相师之道也判断⑶子食于有丧者之侧状后⑹自经于沟渎而莫之知也！否宾前文意研读选文写了哪几件孔子“爱人”的具体事情？写得最生动的又是哪一件？选文中孔子的哪几句话体现了他的“爱人观”？其中哪一句是他对仁者爱人的高度而精辟的概括？孔子的爱人之道可以归结为哪两个字？你又是如何理解的？为何孔子说子贡无法达到“我不欲人之加诸我也，吾

5、亦欲无加诸人”的境界？【课文解读】一【课文解读】二各抒己见你如何理解孔子的“仁者爱人”思想？从“仁者爱人”思想中，你得到什么启迪？你的生活中有没有“仁者爱人”的故事？全班齐诵孔子的爱人名言弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。老者安之，朋友信之，少者怀之。无言的震撼：当代中国的仁者事国先事民，周公吐哺责己后责人，天下归心心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心生为国家，死为人民，耿耿忠心照日月功同山岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑无言的震撼：当代中国的仁者人的生命是有限的

6、，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋无言的震撼：当代中国的仁者埋怨别人冷淡,不如燃旺自己这块炭火去温暖别人。——朱伯儒朱伯儒原武汉空军部队团级干部。始终坚持为人民做好事,先后21次立功受奖,被人们誉为“80年代新雷锋”。中央领导邓小平、李先念、陈云、叶剑英、彭真、邓颖超、徐向前、聂荣臻、杨尚昆都先后为朱伯儒题词。1983年7月7日,中央军委授予“学习雷锋的光荣标兵”荣誉称号。无言的震撼：当代中国的仁者他已经拥有了财富，但他心里装着还在贫苦生活中的乡亲，他已经走出了大山，但他还想让所有乡亲都能

7、够走出与世隔绝的山崖，他成就了一个多少代人未能实现的梦想，他拿出愚公移山的执著和勇气劈开了大山，在悬崖峭壁上为乡亲们开凿出通往外面世界的大道，更在人们的心中打开了一扇希望之门。它结束了一段贫困的历史，开创出一种崭新的生活。2002年度感动中国人物：河南辉县上八里镇回龙村党支书张荣锁无言的震撼：当代中国的仁者2002年度感动中国人物：王选（中国二战受害者诉讼原告团团长）她用柔弱的肩头担负起历史的使命，她用正义的利剑戳穿弥天的谎言，她用坚毅和执著还原历史的真相。她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上，和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。她不仅仅

8、是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道，更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，告诉世界该如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪恶，为人类如何继承和延续历史提供了注解。无言的震撼：当代中国的仁者20