数学乐园 教案

《数学乐园 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《数学乐园》武昌区徐东路小学邹芸教学目标：1．在“数学乐园”的一系列活动中，复习巩固10以内数的顺序，序数和基数；巩固10的组成，10以内的加减法计算。2．在游戏活动中培养学生的创新思维能力和合作意识，培养学生对数学学习的兴趣和信心；3．在实践中培养学生初步分析数据，提取数学信息的能力，形成简单的统计观念。教学过程：一、导入1．激趣。师：投影上有什么？生：数字（数一遍1到7的数字，强调带圆圈的序号）、）起点和终点的字、2．观察迷宫，明确规则。师：你觉得这是什么？生：迷宫师：这是特别有意思的数学棋。老师请你们来玩游戏。你们觉得玩游戏应该注意什么？游戏规则：1)、师念规

2、则2)、都有什么样的规则呢?3）、两个人一起说一说4）、谁来讲一讲，这游戏都有什么规则。5）、两个人先得做什么？然后呢？6）、什么叫按1到7的顺序走？我先走2行吗？那我走完1就走6行吗？7）、然后走到哪个格子里，就要？（回答问题）答对了，，，答错了，，，明白规则了吗？会玩了吗？二、游戏（一）师生合作玩1、看看我们玩，与你们想的是否一样。2、师生试玩。（二）二人一组开始游戏1游戏2帮助遇到困难的同学（三）上黑板演示问题1、统计有几个组在规定的时间内完成游戏2、请第一个完成的组，上黑板演示遇到的问题1）、谁遇到了和他一样的1号问题？2）、逐题讲解3）、6个能拼成什么形状

3、？实物演示（四）再次玩游戏规则改变，翻开过的题不再玩，两人合作，随便翻开余下任一，看能否最短的时间，全部完成。三、解决难题1打开所有的题目，看看有哪些知识是我们以前学过的。2动物腿（有一组说十几只，有一组二十多只，问题在哪里？强调“各”字，总结读懂题目意思特别重要）3数袜子（有个组都说14是对的，强调“双”）4找到不一样答案的题目讲解四、总结1.同学们，你们喜欢这个游戏吗?2.课上到现在，你们有什么感受？3.在玩中用过以前学过的知识吗？4.分类总结数的认识中的组成，数数，比大小，顺序，几和第几，计算，位置，图形