2019党校党务政务公开自查报告

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1、党校党务政务公开自查报告  根据县组织部统一部署,我校认真开展了党务公开工作,并取得了较好的效果。现将有关情况汇报如下:  一、统一认识,加强领导,精心安排  党务公开是体现执政党执政为民、拒腐防变理念的具体体现,也是对党员领导干部权力运作进行监督和制约的有效途径,我校党支部领导班子从思想上统一认识,在行动上积极自觉落实,先后多次召开班子会议、全体党员会议进行分层动员和安排布置,成立了党务公开领导小组和办公室,由党支部书记谢小怡任组长,领导小组下设办公室,具体负责全校的党务公开工作,使我校的党务公开工作有了强有力的组织保障。同时,我们做到“四个明确”,即指导思想

2、明确、公开原则明确、公开的对象明确和公开内容明确,保证了我校的党务公开工作有条不紊地深入推进。  二、全面发动、深入宣传,进一步提高认识  通过开展党务公开工作,统一了全校党员的思想,大家对党务公开工作的重要性和必要性有了新的认识。  1.党务公开是新形势下实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、开展创先争优工作,全面推进党的建设新的伟大工程的有益探索。  2.党务公开是贯彻落实党内监督条例,积极发展党内民主的重要举措。  3.党务公开是加强学校党风廉政建设,从源头上治理和预防腐朽的现实需要。  4.党务公开是促进我校科学发展,进一步密切党群、干群关系,凝聚民

3、心,为实现学校的科学发展,营造良好校园氛围。  三、立足实际,扎实推进,切实增强针对性  在全校党务公开动员部署之前,学校组织了党务公开工作领导小组会议,对党务公开工作进行了专题讨论,具体做法是:  第一,认真组织党务公开的具体内容,校党务公开领导小组确定了全校党务公开五方面重点内容:  ⑴在思想建设方面,突出公开党组织学习计划及落实情况,年度党建主体活动安排,教职工精神文明创建活动的实施计划等。  ⑵在组织建设方面,突出公开领导班子自身建设情况,主要包括:民主生活会前征集意见情况,会中开展批评和自我批评、查纠问题,会后制定发整改措施等,重要情况通报和报告情况,

4、领导班子、成员工作分工、工作职责,基层工作落实情况;党费收缴、使用管理情况。如:党员发展公示情况,后备干部推荐情况,入党积极分子情况,民主评议党员情况。  ⑶在作风建设方面,突出公开领导干部廉洁自律规定执行情况。主要包括:领导干部购建房;拒收上交礼品礼金情况;执行通信工具管理规定的情况。  ⑷在制度建设方面,突出公开党内制度规定的各项办事程序和工作要求,完善党内民主决策、民主监督、民主管理制度等情况。  第二,在公开形式上,注重了公开方式方法的多样化:一是只适宜在党内公开的。主要通过党内有关会议、定期通报、党员活动室等形式进行公开。二是适宜对全校公开的,利用校务

5、公开栏向学校公开。  第三,在公开程序上,力求规范、有序、到位。对于党内重大决策、重要干部任免和涉及党员、群众切身利益的重大问题等党内事务要采取仅限于党内公开或先党内、后党外的顺序进行公开。公开期间,要注意收集、整理教职工和家长、学生的反映,对他们通过各种渠道反映的意见和要求,明确专人负责筛选、整理,并将处理和落实情况予以公开,自觉接受群众监督。  四、主要成效  1.保障了党员民主权利,做到了重大事情党内先知道、重要文件党内先传达、重要问题的决定党内先讨论、重大决策的实施党内先发动,保障了党员的知情权、参与权和监督权,调动了党员参与学校事务的主观能动性。  2

6、.体现了党员队伍的先进性。党务公开,增强了党员的工作责任心,也激发了党员争当模范的自觉性,从而提高了党组织在群众中的影响力和吸引力。  3.融洽党群、干群关系,促进了学校发展。实行党务公开,用民主的方式推进党的工作,既使群众对党的政策更加了解,更加理解和支持党的工作,增强了党和人民群众的血肉联系,也大大提高了党组织的战斗力和执行力,促进了我校教育事业的长足发展。  五、存在问题及今后努力方向  1.存在问题:  党务公开在创新做法方面还事够突出,个别方面还与学校实际有出入,不完善,有待下一步改进。  2.努力方向:  党务公开工作是一项系统工程,要深入、持久、有

7、效地开展,在党务公开过程中注重和把握好三个方面工作。  一是要积极稳妥。学校开展党务公开,注重结合学校工作实际,不急功近利。为了使这项工作稳步推进,要求各部门本着积极稳妥、结合实际的原则,做到既大力推进,大胆创新,又科学安排,规范操作,有序推进。  二是要更好地与校务公开相结合、协调运转。  三是要勇于创新、打造特色。党务公开工作对我校来说还是一件新生事物,我们将借鉴本系统其它学校经验的基础上,结合我校实际,勇于创新,注重研究党务公开的形式和内容,形成学校的特色和优势。  县委党校作为党委的重要部门,高度重视党务政务公开工作。我校的党务政务公开工作坚持以中国特色

8、社会主义理论体系为指导,

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