利用思维导图学习提升学习效率

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1、让学习插上思维导图的翅膀主要内容思维导图图例欣赏思维导图的由来为什么要用思维导图思维导图的应用如何制作思维导图什么是思维导图思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏左右脑的功能差异游戏请看列表说出颜色而不是文字什么是思维导图左右脑冲突：你的右脑尝试说出颜色，左脑坚持要阅读文字。人类的右大脑主要负责图像、方位、大小和颜色方面的信息，而左大脑主要负责文字、数字、逻辑判断和分析方面的问题。将以上所说的都用连接的方式写到纸上，这就是思维导图。维导

2、图是一种非常有用的思维工具，它是一种将思想图像化的技巧，也是将知识结构图像化的过程。开发智力，强化思维，提高记忆力和创造力。思维导图的独特结构和人脑里内部的神经元结构非常相似。它们都是从一个中心伸展出去，通过不同的分叉，再和另外一些神经元相连接。它的每一个分支，都代表着与中心有关的一组内容，再配上活泼可爱的图标，让你能更生动地回忆出具体情形。什么是思维导图人类的思维特征是呈放射性的。研究表明，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个球体来表现出来，它呈现放射性立

3、体结构。思维导图是大脑放射性思维的外部表现。依据大脑思维放射性特点，英国大脑基金会主席、著名教育家东尼·博赞发明了思维导图，他在思维研究领域取得了令世人瞩目的成就。思维导图利用色彩、图画、代码和多维度等图文并茂的形式来增强记忆效果，使人们关注的焦点清晰地集中在中央图形上。思维导图允许学习者产生无限制的联想，这使思维过程更具有创造性。思维导图的由来思维导图是20世纪60年代英国人东尼·布赞（TonyBuzan）创造的一种笔记方法。托尼·布赞（TonyBuzan）1942年生于英国伦敦，著名大脑潜能和学习方法研究专家。已出版80余部专著，在五大洲100多个国家

4、的总发行量突破1000万册。思维导图（MindMap）的发明者，目前全球范围内超过2.5亿人在应用这一思维工具。世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛创始人。为英国、新加坡、墨西哥、澳大利亚等国家担任政府及政府机构顾问，为迪士尼、微软、IBM、英国电讯等知名跨国公司担任商务顾问。为什么要使用思维导图1为什么要使用思维导图2“思维导图可以让复杂的问题变得非常简单，简单到可以在一张纸上画出来，让你一下看到问题的全部。它的另一个巨大优势是随着问题的发展，你可以几乎不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸。”------DrTonyTurrill，管理学家，英国“图

5、像才是大脑的语言。”因而透过心智绘图，可以提升注意力与记忆力，进而促进左右脑的平衡发展。------托尼·布赞，大脑潜能和学习方法研究专家英国为什么使用思维导图３千言万语不如一张图思维的有序外化开阔思路、明晰逻辑思维导图对记忆和学习可产生巨大的作用1、只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％；2、只读相关的词可节省时时间：90％多；3、复习思维导图笔记可节省时间：90％多；4、不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％；5、集中精力于真正的问题；6、重要的关键词更为显眼；7、关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；8、易于在关键词之间产

6、生清晰合适的联想；9、做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动；10、大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。思维导图的用途思维导图图例欣赏思维导图的用途思维导图的应用(英语)——促进知识掌握与记忆思维导图的应用——英语学习记课堂笔记：抓住主题，强调的重点及要点；笔记内容一目了然，方便记忆与复习。归纳与总结学习资料：在收集学习资料的过程中，将杂乱的学习资料按类别有条理地置放。听力练习及口译的辅助工具在听力练习及口译记录时，抓住发言者的演讲框架及逻辑关系至关重要，思维导图能轻而易举地记录关健点，从

7、而提高听力及口译记录的效率。组织思维，进行口语或书面表达：通过“主题—各主题句—各支撑性细节”等的枝型或卫星型结构将所要表达的内容清晰而简洁地体现在纸上，是口语及书面表达最理想的准备方式。与头脑风暴给合使用：头脑风暴能够加强认识问题的广度和深度，思维导图则可以将头脑风暴的思维结果完美地组织在一起。思维导图中文版官网：http://www.mindmanager.cc如何制作思维导图1、一开始就把主题摆在中央。在纸中央写出或画出主题，要注意清晰及有强烈视觉效果。2、向外扩张分枝。想象用树形格式排列题目的要点，从主题的中心向外扩张。从中心将有关联的要点分支出来

8、，主要的分枝最好维持五到七个。近中央的分枝较粗,相关的主题可用箭号