容斥原理专题训练

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1、容斥原理专题训练知识梳理:在计数时,为了使重叠部分不被重复计算,人们研究出一种新的计数方法,这种方法的基本思想是:先不考虑重叠的情况,把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来,然后再把计数时重复计算的数目排斥出去,使得计算的结果既无遗漏又无重复,这种计数的方法称为容斥原理。公式1.如果被计数的事物有A、B两类,那么,A类或B类元素个数=A类元素个数+B类元素个数—既是A类又是B类的元素个数。公式2.如果被计数的事物有A、B、C三类,那么,A类或B类或C类元素个数=A类元素个数+B类元素个数+C类元素个数—既是A类又是B类的元素个数—既是A类

2、又是C类的元素个数—既是B类又是C类的元素个数+既是A类又是B类而且是C类的元素个数。例题精讲:1.某大楼里有125盏灯,按1,2,3,…,125编号,每盏灯有一个拉线开关,拉一次灯亮,再拉一次灯熄。工程师做实验,他先把所有号码是4的倍数的灯的开关拉1次,再把所有号码是6的倍数的灯的开关拉1次,同时再拉1次号码是4的倍数、但不是6的倍数的灯开关,问:现在有多少盏灯是亮的?解:号码是4的倍数的灯有4,8,12,…,124,共31盏;号码是6的倍数的灯有6,12,18,…,120,共20盏;号码是4的倍数也是6的倍数的灯有12,24,36,…,1

3、20,共10盏。号码是4的倍数,但不是6的倍数的灯有31-10=21盏。则亮的灯数是20-10=10(盏)。2.A、B、C三位质检员对流水线上的书包进行检查,A每3个书包抽查1个,B每5个书包抽查1个,C每7个书包抽查1个,一共有250个书包通过流水线,假定A、B、C首个抽查到的书包分别是第三个、第五个和第七个,试求:(1)没被抽查到的书包数。(2)在A或B抽查到的书包中,没被C抽查到的书包数。解:(1)250内,3的倍数有83个,5的倍数有50个,7的倍数有35个,15的倍数有16个,21的倍数有11个,35的倍数有7个,105的倍数有2个

4、,没被抽查到的书包有250-83-50-35+16+11+7-2=114(个)。(2)是3或5的倍数,但不是7的倍数的有83+50-16-11-7+2=101(个)。3.学校举行趣味运动会,班里的同学有20人报名。参加障碍过河比赛的有10人,参加自行车慢骑的有13人,参加“袋鼠跳”比赛的有15人,障碍过河、“袋鼠跳”都参加的有9人,障碍过河、自行车慢骑都参加的有6人,自行车慢骑、“袋鼠跳”都参加的有8人,你能画出参加比赛的人数文氏图吗?解:三项比赛都参加的人数为:20-10-13-15+9+8+6=5(人)。文氏图如下:4.某体育学校的运动员

5、中,会游泳的有15人,会跳高的有12人,会跳远的有9人,以上三个项目只会其中两种的有13人,会三种的有5人,则只会其中两种的人分别有多少可能?解:设只会游泳、跳高的有x人,只会游泳、跳远的有y人,只会跳高、跳远的有z人,则共有6组解:(1)x=7,y=4,z=2;(2)x=7,y=3,z=3;(3)x=7,y=2,z=4;(4)x=6,y=4,z=3;(5)x=6,y=3,z=4;(6)x=5,y=4,z=4。专题特训:1.在1,2,3,…,100这100个自然数中,能被5或9整除的数有()。2.在1,2,3,…,100这100个自然数中,能

6、被2和3整除,但不能被5整除的数有()个。3.500以内既是完全平方数也是完全立方数的数有()个。4.在一所中学的实验班里,60个学生参加过竞赛。其中参加过数学竞赛的有30人,参加过英语竞赛的有25人,参加过作文比赛的有17人,参加过数学竞赛和英语竞赛的有12人,参加过英语竞赛和作文比赛的有10人,参加过数学竞赛和作文比赛的有7人,则三种竞赛都参加过的学生有()人。5.以60为分母的最简真分数共有()个。6.某学校数学竞赛的加试题有2道。结果全校参赛的210人中,第一题得满分的有40人,第二题没得满分的有150人,两道都得满分的有10人。则两

7、题都没得满分的人数有()人。7.某兴趣小组有50人,有的会画画,有的会书法,有的两样都不会,有的两样都会,其中会画画的有25人,会书法的有21人,都不会的有14人。那么既会画又会书法的有()人。8.90以内是3或7的倍数的自然数有()个。9.在1~100这100个自然中,不能被2、3、5中任何一个数整除的数有()个。10.1~300之间既不是完全平方数也不是完全立方数的数有()个。答案与解析1.解:能被5整除的数是5,10,15,…,100,共20个;能被9整除的数是9,18,27,…,99;共11个;能被45整除的数是45,90。则能被5或

8、9整除的数有20+11-2=29(个)。2.解:能被2和3整除的数有6,12,18,…,96;共16个;其中能被5整除的数有30,60,90,则能被2和3整除,但不

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