祖国在我心间教案

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1、灵宝市第三小学教案学科语文班级二（）执笔人周彩苗执教时间2012年月日课题祖国在我心间教学目标1．正确流利的朗读课文，知道中国、北京、家乡在地球仪上的位置，培养学生强烈的爱国情感。2．认识13个生字，会写7个生字。3、背诵课文。教学重点　认识13个生字，会写7个生字教学难点在朗读中理解“我”对祖国的热爱。教具准备小黑板或课件课时安排两课时教学过第一课时教学目标：1．正确流利的朗读课文。2．认识13个生字，会写7个生字。教学过程：　　一、导入新课　　昨天，老师布置了一项任务，让大家回家在地球仪上或世界地图上，找一找中国、北京和自己的家乡。了解有关自己家乡的情况（位置、

2、物产、景色等），写一篇日记《我的家乡》。你们都完成了这项任务了吗?谁来先简单地汇报一下。　二、初读课文，读准字音　初读课文，在课文中整体认识生字。　1．轻声地把课文读一遍，一边读一边圈出自己不认识的字。　2．对照课文底下的汉语拼音，自己试着拼读生字。　3．同桌互助，你教一教我，我教一教你，看能不能把课文读下来。　4．谁能把课文大声地读给大家听一听。其他同学认真听，听他读得好不好。　三、认字修改意见程教学过　1．出示生字组成的词语，指名读。　　地球仪夸奖第一昂首挺胸太平洋　　北京辽阔版图福建若干隔着因为　2．谁能把生字贴在相应的音节下面。3．全班齐声读一读黑板上的生字

3、。　球　仪　洋　福夸　第　昂　若　京辽　建　图　隔（过渡）在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。4、再读课文。四、学习生字　1．同桌互助认读生字。　2．请几位同学读生字。其他同学认真听，听他们读得对不对。　3．出示生字，小组合作学习。　4．讨论交流：说一说自己学习生字的好方法。5．老师出示生字卡片，检查学生掌握生字的情况。五、学习写字　1．出示生字：祖国眼睛洋京图全班齐声读。　2．让学生观察每个字的结构、笔画、笔顺hi应该注意什么。　3．使用多媒体技术，范写“祖、眼、睛”三个字。4．指导学生各自在田字格中练习写字。　六、作业

4、布置　　1．把课文大声地读给爸爸妈妈听。　第二课时教学目标：1．正确流利的朗读课文，知道中国、北京、家乡在地球仪上的位置，培养学生强烈的爱国情感。2、背诵课文。教学过程：　一、导入新课1．上节课我们学习了《祖国在我心中》，谁能把课文背诵下来。2．老师出示生字卡片，指名让学生读音节，并组成词语。板书：球　仪　洋　福夸　第　昂　若　京辽　建　图　隔1、全班齐声读黑板上的生字。2、指名读二、再读课文，理解课文内容。修改意见程　　1．“我”第一眼、第二眼、第三眼分别找到了哪儿？板书：中国、北京、福建。　　2．“我”为什么第一眼、第二眼、第三眼就找到了中国、北京、家乡？板书：

5、祖国、首都、家乡。　　3．夸“我”眼睛真尖的“尖”是什么意思？（好使，好用的意思。）　　4．小作者为什么眼力这样好？请全班同学齐声回答。（板书：祖国在我心间）　三、小组合作学习　　在地球仪上找一找中国、北京、福建和自己的家乡。　　1．过渡：小作者的眼力这样好，那我也想考一考你们的眼力如何？　　2．分小组活动。（4人一个小组，一组一个地球仪）你能在地球仪上迅速找到中国、北京、福建和你的家乡吗？　　3．请你按照“先……再……然后……最后……”的顺序把刚才找的过程说下来。　4．小组派代表到前面汇报。四、指导学生练习背诵课文。五、课堂小结　　这节课我们认识的祖国、北京、福建

6、和自己的家乡。大多数同学还能把课文背诵下来了，说明你们不仅是热爱祖国的孩子，还是热爱学习的孩子，老师希望你们能天天向上。　　中国（祖国）　　祖国在我心间北京（首都）热爱祖国　　福建（家乡）