江苏省太仓市2012-2013学年初一第二学期期末教学质量调研测试语文试卷

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1、太仓市2012~2013学年第二学期期末教学质量调研测试初一语文试卷2013.6注意事项:1.本试卷共22题,满分130分,考试用时120分钟:2.答题前,考生务必将自己的学校、姓名、考试号(学号)用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡(卷)的相应位置上,笔迹清楚,字体工整:3.考生答题必须全部答在答题卡(卷)对应的答题区域上,答在试卷和草稿纸上无效。第一部分(26分)1.根据汉语拼音写汉字。(4分)①▲(jiǎo)健②(yú)▲越③心旷神(yí)▲④无动于(zhōng)▲2.下面一段话中有四个错别字,请把它们找出填入表中,然后改正。(4分)一群水鸭子

2、飞过来了,它们扑打着翅膀,嘻戏着浪花,亲吻着湖面。雄鹰,一个个雄鹰,贮立在湖畔岩石上,威严地凝视着什么。当人们从湖畔走过,它们就扇起了大翅,转动着威协的眼睛,撅起钩形的尖嘴,在湖空盘旋。雄鹰,它是青海湖沤心沥血的守护者!3.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)①晨兴理荒秽,▲(陶渊明《归园田居(其一)》)②居高声自远,▲(虞世南《蝉》)③▲,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院>)④征蓬出汉塞,▲。(王维《使至塞上》)⑤日暮乡关何处是?▲。(崔颢《黄鹤楼》)⑥▲,乾坤日夜浮。(杜甫《▲》)⑦▲,五十弦翻塞外声。(▲《破阵子为

3、陈同甫赋壮词以寄之》)⑧须晴日,▲,分外妖娆。(毛泽东《沁园春雪》)4.名著阅读《西游记》。下面一段话选自《西游记》第五十九回,读后回答问题。罗刹又骂道:“泼猢狲!好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑!”大圣公然不惧,使铁棒劈手相迎。他两个往往来来,战经五七回合,罗刹女手软难轮,孙行者身强善敌。他见事势不谐,即取扇子,望行者掮了一扇,行者巍然不动。行者收了铁棒,笑吟吟的道:“这番不比那番!任你怎么掮来,老孙若动一动,就不算汉子!”那罗刹又掮两掮。果然不动。孙行者向罗刹女借扇的目的是什么?罗刹女因为何事不肯把扇

4、子借给他?“那番”孙悟空被扇出十万八千里,“这番”却为什么能“巍然不动”?(5分)5.阅读下面一段话,请概括出杂草的三个特点。(每个特点不超过5个字)(3分)一棵画眉草,一次能结一万五千粒种子;一棵狐尾草,一次结的种子达八万多粒。很多类似画眉草、狐尾草这样的杂草,它们的种子很小、很轻,风一吹就会像尘土似的飞扬到空中,传播到很远的地方。杂草不像栽培作物那样“娇贵”,能耐干旱,耐低温,也不怕土壤贫瘠,在什么地方都能繁殖生长。第二部分(44分)阅读《黔之驴》,完成6~9题。(8分)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽

5、林间窥之,稍出近之,愁愁然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。6.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?(2分)A.有好事者船载以入B.觉无异能者俱以假山显(《于园》)而能以天下事为己任(《赵普》)C.荡倚冲冒D.驴不胜怒上倚河汉(《黄鹤楼》)亦荆吴形胜之最也(《黄鹤楼》)7.下面哪一个句子中有通假字的现象?(2分)A.技止此耳B.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)C.可爱者甚蕃(《爱

6、莲说》)D.著我旧时裳(《木兰诗》)8.文中划线句子对于故事情节的展开有什么作用?请作简要分析。(2分)9.请从不同的角度,探究这则寓言的深刻寓意。(2分)阅读下面一段文言文,完成第10题。(4分)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜①,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事②,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃假睡以俟③,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。【注】①杂畜:混在一起喂养。②昼寝厅事:白天在处理事情的客厅里睡觉。③俟:等待。10.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)①稍长,亦颇驯,竞忘其为狼

7、②则二狼伺其未觉,将啮其喉阅读《从百草园到三味书屋》中的几段文字,完成第11~13题。(8分)第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早就听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名日“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。我才知道

8、做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿

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