高一历史人教版必修一第16课 抗日战争检测

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1、【检测反馈】1．标志着日军开始全面侵华，中国开始全面抗日的是（）A．卢沟桥事变B．八一三事变C．淞沪会战D．九一八事变2．下列哪一战役打破了日本三个月灭亡中国的狂妄计划A．淞沪会战B．太原会战C．徐州会战D．平型关大捷3．在持续六周的南京大屠杀中，中国遇害人数达到（）A．10万以上B．15万以上C．20万以上D．30万以上4．与中国以往反侵略战争相比，抗日战争取得胜利的主要原因是（）A．国际社会给予了极大援助B．有中国共产党的坚强领导C．实行了全民族抗战D．日本侵略战线拉得太长【巩固提升】1．1937

2、年7月15日，中国共产党在“国共合作宣言”中郑重承诺：“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策，取消现在的苏维埃政府……”上述材料说明了当时中国共产党（）A．不再照搬苏联B．转变对国民党的认识C．改变斗争目标D．以中华民族利益为重2．八路军．新四军建立敌后抗日根据地，实质上是（）A．协助国民党正面抗战B．收复我国华北的失地C．壮大人民革命力量D．开辟新的抗日战场3．1942年，中国战场牵制了日本侵略军的60%以上。这突出地说明（）A．全民族团结抗战是抗日战争胜利的根本

3、原因B．中国战场是世界反法西斯战争的重要组成部分C．中国对世界反法西斯战争的胜利作出的贡献最大D．日本对外侵略的最大企图是占领中国为殖民地4．史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段，我们要形成正确的史料观。对于日本制造南京大屠杀的描述，有下列几则不同的材料：材料一“在（南京）马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死。”“七千生命（俘虏）转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。”——《东史郎君日记》（日）材料二 《南京大屠杀的虚构》出版后，

4、日本右翼分子渡边升一在初版本的护封广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。”材料三 下列三幅图片反映了日军在南京的暴行材料四青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时，引用了她父亲讲的一个事例：“当我7岁时，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，侥幸捡了一条命”。请回答：（1）史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类，请依此对上述材料进行

5、分类。（2）在《南京大屠杀的虚构》一书中，田中正明说：“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻（口述）为证据撰写论文或记事”。对此你做何评价？（3）材料一、二同样出自日本人，但对南京大屠杀一事为何有不同的论定？这说明了什么？（4）若想证实余美红老师父亲的说法，上述材料中最有力的证据是哪则？并说明理由。除此还可通过哪些途径获取证据？（5）右图为1972年9月28日，周总理和田中角荣举杯庆祝中日建交。结合所学知识，请你谈谈我们应该如何正确对待历史？5．近代中日两国进行了两次战争，中国一败一胜。试结合所学知

6、识简要分析造成这两种不同结局的主要原因。【检测反馈】1．A2．A3．D4．C【巩固提升】1．D2．D3．B4．（1）实物证据：材料三；文献资料：材料一、二；口传证据：材料四。（2）传闻（口述）也是考证历史的有效证据之一，尽管其真实性不如实物证据高，但是决不可否认其价值的有效性；田中正明说这番话目的是在否认日本侵华的历史，为南京大屠杀翻案；这种不能正确对待历史的举动将伤害两国人民的感情。（3）东史郎先生勇于面对侵略历史，敢于承担历史责任，如实描述历史，有着强烈的正义感；而渡边升一是日本右翼分子，极力为日

7、本的侵略行径辩护，歪曲历史的真相。这说明了不同政治态度的人有不同的历史观；当今日本右翼势力的侵略野心不死等。（4）答出材料一或者材料三并自圆其说给一分；答出以上材料都不足以作为有效证据，因为所提供材料与余父口述不大吻合，有待补充更多证据，给三分。实地考察南京大屠杀纪念馆、考古发掘、查阅当事人所做的记录等。（5）尊重历史，以史为鉴；要世代友好相处等。5．主要原因：①战争领导：甲午战争时，清政府腐败无能，慈禧置民族和国家的安危于不顾；抗日战争中，国共两党实现第二次合作，分别开辟正面战场和敌后战场，共同对敌

8、。②民众动员：甲午战争中，清政府压制民众的抗日热情；抗战时期，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。③战略战术：甲午战争中，李鸿章采取避战自保、消极应战的方针，导致北洋舰队全军覆没；抗日战争中，两大战场互相配合，中共制定了持久抗战的方针，并把游击战争提高到战略地位，最后赢得了胜利。④国际环境：甲午战争时，西方列强偏袒日本，使日本侵略者有恃无恐；抗日战争时期，世界反法西斯联盟形成，中国抗战得到了苏、美等反法西斯国家和人民的有力支持和援助。